2024年大班音乐教案《越跳越快》含反思.docxVIP

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2024年大班音乐教案《越跳越快》含反思

大班音乐教案《越跳越快》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆探究创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动，熟识乐曲旋律、结构与节奏，驾驭小兔跳、蹦两个基本动作，享受嬉戏情景营造的欢乐，发展空间协调实力和结伴交往嬉戏的实力，快来看看幼儿园大班音乐《越跳越快》含反思教案吧。

活动目标：

1、熟识乐曲旋律、结构与节奏，驾驭小兔跳、蹦两个基本动作。

2、大胆探究创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。

3、享受嬉戏情景营造的欢乐，发展空间协调实力和结伴交往嬉戏的实力。

4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处

5、能依据音乐的速度，变换动作速度。

活动打算：

1、兔子头饰一个。

2、录音机，兔子舞音乐。

3、事先请一幼儿扮兔姐姐。

活动过程：

1、幼儿坐成半圆形观赏音乐，感受欢乐心情。

2、熟识木偶兔子的故事，探究创编木偶兔子的动作。幼儿创编木偶兔的舞蹈动作，全体幼儿表演木偶兔子舞。

以领头人的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。

3、用兔姐姐教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。

学习第一个基本动作：兔跳。兔姐姐（作思索状）：行是行，可是你们会学兔子跳了吗？请幼儿上来学兔子跳。

兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。还要有节奏地跳，瞧这样。示范：

前后前前前；1234。

（跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手）幼儿伴乐自由练习。

学习其次个基本动作：兔子蹦。

兔姐姐：木偶兔子们跳得真不错，假如再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。示范：

前后前前前，蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。

（跳跳跳跳跳，踢腿踢腿踢腿踢腿）假如你们学会了这个动作，就可以去参与兔子音乐会了！BYE-BYE。（兔姐姐下）老师讲解师范动作难点：伸出腿，勾脚尖，另一条腿曲膝。幼儿伴乐自由练习。

组合兔子跳和蹦两个基本动作。

师戴上头饰：现在，让我这个兔姐姐带你们去参与兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队！

4、进一步娴熟韵律动作，享受嬉戏情境的欢乐。

兔姐姐上：小兔子们快醒醒，我们要去参与兔子音乐会啦！让我们坐上动物欢乐小列车，动身吧！呜-幼儿双臂搭在前面小挚友肩上成火车状，蛇行韵律成圈状。

延长活动：

全体再表演一次韵律活动，走出活动室。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，希望各位老师和专家多加指引。

小百科：跳:tiàoㄊㄧㄠˋ，táoㄊㄠˊ。《说文解字》:跳，蹶也。从足、兆声。一曰跃也。。灼龟发于火其形可占者是兆之范式。足、兆两范式叠加。足离地而欲落于前兆是跳之范式。

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