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单元测试讲评课教学反思
从一次单元测试开始
----《多边形》单元测试讲评课教学反思
花都区实验中学骆秀桃
一般来说测试讲评课的思路是：单元测试课堂讲评试卷改错。学生在单元知识的整理复习后，通过测试，老师可以掌握学生知识的落实情况。但是，这种评讲的方式以教师满堂讲为主，在学生试卷上的改错方面，是否能监控、落实到每个学生，这就难说了。
因此，在七年级的《多边形》的单元测试后，我尝试以另一个角度来上一节讲评课。我的设计思路是：
[单元测试]教师完成批改试卷，并对各题的得分进行统计分析。
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