数学（文）（江苏专用）总复习教师用书：第十章 算法、统计与概率 第讲　用样本估计总体 .docxVIP

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第3讲用样本估计总体

考试要求1。分布的意义和作用，样本估计总体的思想，A级要求；2.频率分布表、频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图及各自特点，B级要求；3.样本数据的数字特征（如平均数、标准差)的意义和作用，它们的计算并作出合理的解释，B级要求;4.用样本的频率分布估计总体分布,用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，B级要求．

知识梳理

1．频率分布表

求一组数据的频率分布，可按以下三步进行;

（1）数出落在各小组内的数据的个数，即频数;

（2）每个小组的频数与样本容量的比值叫作这一小组的频率；

（3)列出频率分布表．

2．频率分布直方图：反映样本频率分布的直方图（如图）

横轴表示样本数据，纵轴表示eq\f(频率,组距)，每个小矩形的面积表示样本落在该组内的频率．

3．茎叶图

统计中还有一种被用来表示数据的图叫做茎叶图，茎是指中间的一列数,叶是从茎的旁边生长出来的数．

4．样本的数字特征

数字特征

定义

众数

在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数

中位数

将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数

在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积相等

平均数

样本数据的算术平均数，即eq\x\to(x)＝eq\f(x1＋x2＋…＋xn,n)

方差

s2＝eq\f（1,n）［(x1－eq\x\to（x））2＋（x2－eq\x\to（x))2＋…＋（xn－eq\x\to(x））2]，其中s为标准差

诊断自测

1．判断正误(在括号内打“√或“×)

(1）平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势．()

(2）一组数据的方差越大,说明这组数据越集中．(）

（3）频率分布直方图中，小矩形的面积越大，表示样本数据落在该区间的频率越高．（）

（4）茎叶图一般左侧的叶按从大到小的顺序写，右侧的叶按从小到大的顺序写，相同的数据可以只记一次．（)

解析（2)错误．方差越大,这种数据越离散．

（4)错误．相同的数据叶要重复记录,故（4)错误．

答案(1）√（2)×(3)√（4)×

2．(必修3P67练习3改编)若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分茎叶图如图所示,则这组数据的中位数和平均数分别是________。

解析这组数据由小到大排列为87，89,90，91，92,93,94,96，

∴中位数是eq\f（91＋92，2）＝91.5，

平均数eq\x\to(x）＝eq\f（87＋89＋90＋91＋92＋93＋94＋96,8)＝91。5。

答案91.5和91。5

3．（2017·常州期末）在样本的频率分布直方图中，共有7个小长方形,若中间一个小长方形的面积等于其他6个小长方形的面积的和的eq\f(1,4)，且样本容量为80，则中间一组的频数为________．

解析设中间一组的频数为x，

依题意有eq\f（x,80）＝eq\f（1，4）eq\b\lc\(\rc\）(\a\vs4\al\co1(1－\f（x，80)））,解得x＝16。

答案16

4．（2016·江苏卷）已知一组数据4.7，4。8,5。1，5.4，5.5，则该组数据的方差是________．

解析易求eq\x\to（x)＝eq\f（1,5）(4.7＋4。8＋5.1＋5.4＋5。5)＝5.1，

∴方差s2＝eq\f（1,5）［(－0.4）2＋（－0。3）2＋02＋0.32＋0.42］＝0。1.

答案0.1

5．(2017·南通调研）为了研究某药品的疗效，选取若干名志愿者进行临床试验．所有志愿者的舒张压数据(单位：kPa)的分组区间为[12,13），［13，14)，[14，15)，［15,16），[16,17],将其按从左到右的顺序分别编号为第一组,第二组，……，第五组．下图是根据试验数据制成的频率分布直方图．已知第一组与第二组共有20人，第三组中没有疗效的有6人，则第三组中有疗效的人数为________．

解析全体志愿者共有：eq\f（20，?0。24＋0.16?×1）＝50(人),

所以第三组有志愿者：0。36×1×50＝18(人），

∵第三组中没有疗效的有6人,

∴有疗效的有18－6＝12（人)．

答案12

考点一茎叶图及其应用

【例1】（2014·全国Ⅱ卷）某市为了考核甲、乙两部门的工作情况，随机访问了50位市民．根据这50位市民对这两部门的评分（评分越高表明市民的评价越高)，绘制茎叶图如下：

(1）分别估计该市的市民对甲、乙两