幼儿园破译宝箱活动方案.doc

幼儿园破译宝箱活动方案

一、活动主题

“智慧大冒险，宝箱等你开”

二、活动背景

为了激发幼儿的好奇心和探索欲，培养他们的观察力、思维能力和团队合作精神，同时让幼儿在游戏中感受快乐，体验成功的喜悦，我们特别策划了本次“破译宝箱”活动。

三、活动目标

1.?培养幼儿的观察力、思考能力和解决问题的能力。

2.?增强幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3.?让幼儿在游戏中感受挑战的乐趣，体验成功的喜悦，提高自信心。

四、活动时间

[具体活动时间]

五、活动地点

幼儿园室内和室外场地

六、参与人员

全体幼儿及教师

七、活动准备

1.?材料准备

-制作5个宝箱，每个宝箱配有不同类型的锁（如数字密码锁、图形锁、颜色锁等）。

-准备与宝箱锁相对应的线索卡片，分别藏在幼儿园的各个角落。

-为每个幼儿准备一张任务卡和一支笔。

-准备小礼品若干，作为宝箱内的奖励。

-制作活动场地的地图。

-准备活动所需的道具，如眼罩、绳子等。

2.?场地布置

-在幼儿园内选择合适的地点设置线索隐藏点，如教室、走廊、操场等。

-在活动场地设置起点和终点，并标明方向。

-将宝箱放置在终点处。

八、活动流程

（一）活动导入（30分钟）

1.?教师集合全体幼儿，介绍活动主题和规则。

-小朋友们，今天我们要进行一场有趣的冒险活动——破译宝箱！在幼儿园里藏着许多线索，只要你们找到线索，解开谜题，就能打开宝箱，获得里面的神秘礼物！

-你们会分成小组进行，每个小组要一起合作，共同完成任务。

-记住，在寻找线索的过程中要遵守规则，注意安全。

2.?教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，并为每组幼儿发放任务卡。

-现在，老师要给你们分组啦。请小朋友们按照老师的安排，站成小组。

-这是你们的任务卡，上面有一些提示，帮助你们找到线索。

（二）线索寻找（60分钟）

1.?教师宣布活动开始，幼儿小组根据任务卡的提示，开始在幼儿园内寻找线索。

-好啦，小朋友们，冒险开始啦！快去寻找线索吧！

2.?教师在活动过程中巡视，观察幼儿的表现，确保幼儿的安全，并给予适当的指导和帮助。

-小朋友们，要仔细观察周围哦，线索可能藏在任何地方。

-如果遇到困难，可以和小组的小伙伴一起商量。

（三）宝箱破译（60分钟）

1.?幼儿小组找到所有线索后，回到终点，开始破译宝箱。

-恭喜小朋友们找到了线索，现在回到终点，看看能不能打开宝箱。

2.?教师引导幼儿根据线索，尝试解开宝箱的锁。

-看看你们找到的线索，想一想怎么才能打开宝箱呢？

-小组的小伙伴们一起动脑筋哦。

（四）分享与奖励（30分钟）

1.?宝箱打开后，幼儿分享自己在活动中的感受和体验。

-小朋友们，宝箱打开啦，你们开心吗？谁来说说在活动中你发现了什么？

-你们是怎么找到线索的？遇到了哪些困难？又是怎么解决的？

2.?教师为每个幼儿颁发小礼品，表扬他们在活动中的出色表现。

-小朋友们都很棒，老师要给你们每个人颁发一份小礼品，奖励你们的勇敢和聪明！

（五）活动总结（20分钟）

1.?教师对活动进行总结，强调团队合作和探索精神的重要性。

-今天的活动中，小朋友们通过自己的努力和团队合作，成功地破译了宝箱，你们真厉害！

-在以后的生活中，我们也会遇到各种各样的问题，只要我们勇敢地去探索，和小伙伴们一起合作，就一定能够解决问题。

2.?教师引导幼儿整理活动场地，培养幼儿的环保意识和良好的习惯。

-活动结束啦，我们一起把场地整理干净，让幼儿园变得更漂亮。

九、活动规则

1.?幼儿必须以小组为单位进行活动，不得单独行动。

2.?寻找线索时，不得破坏幼儿园的设施和环境。

3.?宝箱的线索只能通过小组共同努力寻找，不得向其他小组或教师求助。

4.?每个小组只有在找到所有线索并正确破译宝箱后，才能获得奖励。

十、注意事项

1.?活动前，教师要对活动场地进行安全检查，排除潜在的危险。

2.?活动中，教师要密切关注幼儿的动态，确保幼儿的安全。

3.?教师要根据幼儿的年龄和能力，合理调整活动的难度和线索的设置。

4.?活动结束后，教师要及时对活动进行总结和反思，为今后的活动提供经验参考。

十一、活动预算

1.?宝箱及锁具制作费用：[X]元

2.?线索卡片制作费用：[X]元

3.?小礼品费用：[X]元

4.?活动道具费用：[X]元

5.?其他费用（如场地布置、材料损耗等）：[X]元

总预算：[X]元

十二、效果评估

1.?观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们的观察力、思维能力和团队合作能力的发展。

2.?通过幼儿的分享和交流，了解他们对活动的感受和体验，评估活动的趣味性和教育价值。

3.?根据教