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（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级同步分层作业1.1.3生物学的探究方法

一．选择题（共9小题）

1．随着新冠肺炎在全球成燎原之势，“新冠肺炎的发源地在哪？”成了很多科学家一直探究的问题，有人认为疫情最早爆发于武汉，武汉可能是发源地；也有人认为病毒应该起源于美国。这些猜测属于科学探究过程的哪一环节（）

A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论

2．研究动物的行为时常用到观察法和实验法，这两种研究方法都必须（）

A．设计实验 B．在实验室进行

C．进行观察 D．改变动物的生存条件

3．爱因斯坦说“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，提出问题是科学探究的前提。下列不属于科学问题的是（）

A．鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？

B．雨后蚯蚓为什么会爬到地面上来？

C．植物园里哪种郁金香的花最漂亮？

D．绿色植物为什么能增加大气湿度？

4．如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数），你认为最科学合理的调查方法是（）

A．一株一株地数出总的数量，再计算密度

B．根据自己的经验大概估计一下

C．在不同地点选取若干个样本地块计算密度，然后取平均值

D．随机选取一个样本地块，计算密度

5．在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）

A．作为重复实验以减少误差

B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照

C．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠

D．增加实验的难度

6．研究者在大熊猫、羚牛、金丝猴等国家一级保护动物频繁活动区域，安装红外线摄像机收集信息，该研究属于（）

A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．探究法

7．2017年8月8日，四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，截至2017年8月13日20时，地震造成25人死亡，525人受伤，6人失联，176492人（含旅客）受灾，73671间房屋不同程度受损（其中倒塌76间）。这个数据的获得所采用的方法是（）

A．测量法 B．实验法 C．调查法 D．观察法

8．实验室利用醋和水等物质探究“酸雨对生物的影响”时，主要采用的科学方法是（）

A．模拟实验法 B．观察法

C．调查法 D．比较法

9．关于实验设计的说法：

①要设计对照实验；

②要遵循单一变量原则；

③求多组的平均值，可尽量减小误差；

④设计重复组或减少实验对象数量，可减少实验偶然性的发生。

正确的是（）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二．解答题（共1小题）

10．某兴趣小组为探究浇水的量对马铃薯生长情况的影响，做了如下实验：

①取3个大小相同的花盆，分别装满沙土，并编号。

②将3个发芽、大小相同的马铃薯处理后分别埋进3个花盆中，观察、记录实验结果。

③将3个花盆按表中的要求分别培养、并观察记录实验结果。

花盆编号

培养条件

实验结果

1

室温、光照充足、适量浇水

马铃薯正常生长

2

室温、光照充足、不浇水

马铃薯很快死亡

3

室温、光照充足、大量浇水

马铃薯一段时间后死亡

（1）你对该实验提出的问题是：？

（2）该实验的变量是：。

（3）为什么除浇水量不同外，温度和光照条件均相同？。

（4）该实验设计有一个缺陷，请改正。

（5）设置花盆1的目的是：。

（6）从实验结果来看，你可以得出结论是：。

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参考答案与试题解析

一．选择题（共9小题）

1．随着新冠肺炎在全球成燎原之势，“新冠肺炎的发源地在哪？”成了很多科学家一直探究的问题，有人认为疫情最早爆发于武汉，武汉可能是发源地；也有人认为病毒应该起源于美国。这些猜测属于科学探究过程的哪一环节（）

A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论

【考点】科学探究的基本环节．

【答案】B

【分析】科学探究的过程：

科学探究过程

基本要求

提出问题

①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾

作出假设

①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性

制订计划

①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组

实施计划

①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性

得出结论

①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结论

表达和交流

①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善

【解答】解：科学探究的一般过程包括