（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业2.2.4生物对环境的适应.doc

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（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业2.2.4生物对环境的适应

一．选择题（共6小题）

1．生物与环境的关系非常密切。下列不属于生物适应环境的实例是（）

A．炎热的夏天，大树下非常凉爽

B．枯叶蝶的形状很像枯叶

C．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲

D．荒漠中的植物﹣﹣骆驼刺，根系非常发达

2．竹节虫具有与树枝相似的体形，这样能保护自己免遭捕食，这说明了（）

A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响

C．环境影响生物 D．环境适应生物

3．生物在长期的进化过程中形成了各种各样的形态。下列生物的形态与干旱缺水环境相适应的是（）

A．枯叶蝶的叶状翅 B．猪笼草的捕虫囊

C．仙人掌的刺状叶 D．老虎身上的斑纹

4．生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是（）

A．大树底下好乘凉

B．绿色植物能够更新空气

C．森林可保持水土

D．仙人掌的叶特化为刺

5．下列对不同动物的结构与生活环境相适应的叙述，错误的是（）

A．鸭的趾间有蹼适应水中生活

B．家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活

C．爬行动物的皮肤角质化

D．青蛙有肺适应水中生活

6．下列属于生物对环境适应的是（）

A．风调雨顺时瓜果获得大丰收

B．沙漠中的仙人掌其叶变成刺状

C．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快

D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力

二．填空题（共2小题）

7．野兔依赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场。野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大片草原沦为荒漠．这说明生物在的同时，还着环境．

8．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题。

（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是。

（2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是。

（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是；家兔必须通过四肢来和运动以适应陆地环境。上述事例体现出的生物与环境的关系是。

三．解答题（共2小题）

9．阅读下列资料。分析回答相关问题。

资料一：图中两只狐（A、B），一只是生活在北极的极地狐。另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种。从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。25年以来，南极气温上升了l℃．这些都说明一个现象：地球在变暖。

（1）现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与相适应。

（2）请推测生活在北极的极地狐是，推测的理由是。

（3）如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会（填“增多”或“减少直至濒危灭绝”）。

（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为我们可以采取的措施有。

10．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：

（1）大树在秋天落叶是生物对环境的；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的。

（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在环境中生活。

（3）水生生物大多生活在水面下150米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。

请你分析：没有植物的原因是；没有动物的原因是。

（4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是。

（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业2.2.4生物对环境的适应

参考答案与试题解析

一．选择题（共6小题）

1．生物与环境的关系非常密切。下列不属于生物适应环境的实例是（）

A．炎热的夏天，大树下非常凉爽

B．枯叶蝶的形状很像枯叶

C．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲

D．荒漠中的植物﹣﹣骆驼刺，根系非常发达

【考点】生物对环境的适应．

【答案】A

【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可