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《信息技术应用及训练》课程内容体系（信息类）五篇

第一篇：《,信息技术应用及训练》课程内容体系（信息类）

信息通讯类专业课程内容体系

课程代码：A011231006D

课程名称：信息技术应用及训练

所属教学团队：

信息通信技术团队一、设计思路

遵循“学历证书与职业资格证书嵌入式教学”的设计要求，采用“学生主体，

教师主导”双主教学模式，强调学生是学习的主人，教师是指导者，引领者。在

教学过程中，巧妙设计，让学生面对一个个的任务，通过课堂讨论、相互合作、

实际操作、竞赛激励等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中

不知不觉实现知识的传递、迁移和融合，发展能力，训练思维。

选取项目的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设

计过程中还以数据库系统开发流程与典型的项目为载体，使工作任务具体化，并

依据完成工作任务的需要、职业院校学习特点和职业能力形成的规律，遵循“学

历证书与职业资格证书嵌入式教学”的设计要求确定课程的知识、技能等内容，

产生了具体的项目模块。

在设计课程的时候，注重体现以下几个思想：

1、改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学

习方式（如自主学习、协作学习、探索学习、利用网络学习等），获取信息，掌握

操作。

2、情景与任务驱动的融合。在每一个任务抛出的时候，都创设了适当的情景，

以此让学生在不知不觉在情景中积极主动地接受任务。

3、在体验感受中学习。在课堂教学中很“放”地让学生探究学习，在探究中，

学生肯定会有许多失败。正是在失败中，找到成功，让学生体验成功的喜悦。

二、体系结构

（一）本课程的培养目标（一）知识目标1)知道新兴计算机技术知识；2)了

解ip地址进制转换方法；3)会Windows操作系统安装设置及专业常用软件的

安装；

4)熟悉网络基础知识，常用数据平台，网络安全及网络应用；

5)熟悉Word文字处理的知识及应用；6)熟悉E_cel数据处理的知识及应

用；7)熟悉PowerPoint制作演示文稿的知识及应用；（二）技能目标1)会

使用二进制运算进行数模转换；2)会Windows操作系统设置及操作技术；3)

能熟练使用常用工具软件；4)能熟练运用互联网数据平台获取学习工作相关资

料；5)能熟练使用Word____进行图、文、表排版；

6)能熟练使用E_cel____进行数据分析及处理；7)能熟练使用PowerPoint

____制作专业性演示文稿；8)能对综合应用办公软件对网络数据进行处理分析

展示；9）能使用Visio绘制流程图10）能对计算机系统进行备份，还原，重

装；11）会实现局域网互联如FTP设置、网络打印机设置与连接等（三）素质

目标使学生通过项目的实现，充分发掘学生自主解决问题的潜力，树立自我探究

精神，获得良好的综合素质和职业道德，形成吃苦耐劳、爱岗敬业、团结合作的

优良作风。

（四）职业资格证书考核要求完成本门课程学习后学生能够考取：全国计算机

信息高新技术考试办公软件应用office____（操作员级）证书。

（二）课程内容体系构建蓝色部分为第一学期，绿色部分为第二学期学习目

标

教学单元

名称

学习内容

学时分配

能熟练运用互联网数据平台获取学习工作1.互联网+淘宝网店定位调查1.1使

用Internet搜索阿里指数获取淘宝网店店铺进货商品的相关数据并对相关数据

分析的信息进行保存和筛选。

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相关资料进行信息共享并根据能查询到的信息设计制作调研报告ppt（电子商

务技术与数字媒体）

1.2通过电子邮件和百度云等途径将搜索到的信息文件共享，并依据所查到的

数据分析做出自己开设的网店出售商品的选择并制作调查报告ppt2能进行网络

地址与二进制数之间转换（移动通讯）

1.ip地址二进制运算IP地址十进制、八进制、十六进制与二进制的相互转换、

Ip地址和子网掩码做“与”运算44能熟练使用