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马路上的汽车教案通用15篇

作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教

材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小

编收集整理的马路上的汽车教案，希望能够帮助到大家。

马路上的汽车教案1

为了让孩子喜欢各种车辆，掌握一些常见汽车的名称、外形和用途，

感受车与人们生活的关系，分享了马路上的汽车的教案，一起来看看吧！

设计思路：

中班的幼儿爱学、好问，有着强烈的求知欲望，他们非常渴望了解一

些特殊用途的车辆，结合幼儿这一特点开展了此次活动《马路上的车》。

运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用

途。让孩子在观察讨论中发现不同车的外形特征和体验不同车辆在生活中

的不同作用。

活动目标：

1、认识马路上的车辆，产生好奇和探索欲望，用多种表现手法表达对

汽车的认识和喜爱。

2、了解车辆与日常生活的密切关系，感受它给人们带来的便利。

3、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。

4、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。

活动准备：

1、汽车的图片。

2、纸、蜡笔。

活动重难点：

运用基本图形表现常见汽车的基本外形特征。

活动过程：

一、坐汽车

认认这种车辆，简单说说不同车辆在生活中的不同作用。

小结：汽车厂，能生产各种各样的的车，汽车给我们生活带来各种方

便。

二、看汽车

这里的车一样吗？哪些地方是一样的，哪些是不一样的？

小结：这些车的形状、颜色、大小都不一样，但是它们都有车厢、

车灯、车轮、车窗。

三、做汽车

出示小轿车图片。

1、这辆车是什么形状的？（车身，车头，车尾的外形特征）车上还有

什么？（车窗、车灯、车轮）

老师根据幼儿的观察结果边讲边画。

2、刷油漆

汽车做好了，我们给它刷上漂亮的油漆。

小结：小刷子手中拿，先沿车身走一圈，慢慢走，小心别把油漆刷到

外面去哦，车身上面也要刷，沿着一个方向刷，用点力，每个地方都刷

到，不能露出白点。油漆刷好了吗？别忘了给汽车按车轮、车灯、车窗。

3、做自己最喜欢的车。

制作要求：

1）小朋友各画一辆汽车。

2）尽量画大车的轮廓。

四、作品展示，互相讨论

你最喜欢什么车？它是什么样的？（共同检查车坐好了吗？油漆刷好

了吗？）

活动延伸：

把做好的小汽车用小剪刀把它剪下来，送到我们的大马路上，小汽车

可以安全上路啦，可以为更多的人提供更多的方便。

活动反思：

本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主

体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合

理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在

生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围

中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。

一个活动下来，孩子们应意犹未尽，其实在我们身边可以找到很多好

玩的游戏，有时放开手脚玩一玩。所以，我们在教学过程中也要尽量地去

挖掘孩子们的这一面，将他们原有的生活经验展现出来，让他们在此基础

上进行知识的重新建构，帮助他们提升经验，得到提高。

马路上的汽车教案2

教学目标：

1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为

2、初步感受人与人之间的相互需要，体会大家在一起的快乐。

教学准备：

ppt课件

一、创设公交车情境，模拟坐车

1、师：（出现公共汽车场景）孩子们，这是什么车？你乘过吗？你乘

公共汽车去过哪里？

2、师：今天，我请大家一起坐这辆公交车，谁想乘？

二、播放ppt

（一）妈妈下车

（大家坐上车，看ppt）

1、师：猜猜看谁下车了？谁下车了？你从哪里看出来她就是妈妈？

小结：妈妈穿着高跟鞋、连衣裙，拎着包包。

2、师：看看妈妈到了哪里?(菜场)你怎么知道是菜场？

3、猜猜妈妈现在在想什么？

4、妈妈买菜给谁吃？

小结：妈妈下车了，她买了