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2024年幼儿园大班教案《清洁好帮手》
大班教案《清洁好帮手》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿会用一种洗涤用品洗脏手绢，相识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途，在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话，快来看看幼儿园大班《清洁好帮手》教案吧。
活动目标：
1相识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。
2会用一种洗涤用品洗脏手绢。
3在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。
4能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。
活动打算：
１与家长共同收集各种洗涤用品，如肥皂、洗衣粉、洗涤剂等，带到幼儿园布置成洗涤用品展销会。
２脏手绢每人１条，装水的盆若干。
活动过程：
１、组织幼儿参观洗涤用品展销会，启发幼儿探讨各种洗涤用品的名称、特点等。
２、引导幼儿了解洗涤用品的特征和用途。
（１）老师出示肥皂，让幼儿摸一摸，相识固体的块状洗涤用品。
小结：肥皂虽然有许多形态和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。
（２）老师出示洗衣粉，让幼儿摸摸、看看、闻闻、说说（提示幼儿不能用嘴尝），再将洗衣粉加入清水中搅拌后，让幼儿视察。
小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。
（３）出示洗衣液，让幼儿视察，并将其放在水中搅拌，老师总结出：洗衣液是液体洗涤用品，它也能溶解在水中。
（４）激励幼儿到洗涤用品展销会中将洗涤用品按其形态特征进行分类。
（５）引导幼儿探讨洗涤用品有哪些用途。
３、引导幼儿结合生活阅历沟通探讨：还有哪些洗涤用品？它们都用来干什么？
小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，如清洗餐具的洗洁精，人们洗脸、洗澡用的洗面奶、沐浴液，特地洗涤羽绒服、羊毛衫的洗衣液，特地清洁厕所的洁厕净，保持色调艳丽的彩漂液，去油污的威猛先生清洗剂，等等。
４、激励幼儿选择1种洗涤用品清洗自己的脏手绢。老师巡察，个别指导。
延长和渗透：
家园共育：提示家长让幼儿回家自己清洗自己的袜子、袖套等小物件，并帮助幼儿相识家中的各种洗涤用品。
小百科：洗涤是个可逆过程，已从织物上除去的污垢有可能再返回到织物上。能将除去的污垢合适地分散在洗涤液中，不再返回到织物表面的物质称抗再沉积剂。
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