高中英语Unit5Period5Presentingideas教学设计外研版必修第一册.docVIP

Unit5Intothewild

--Presentingideas

课题

Unit5Intothewild

--Presentingideas

学科

英语

班级

Class

授课老师

教学目标

1引导学生通过本单元的学习，能够举荐与单元主题相关的一部优秀电影或一则动人故事，从而对人与动物这一话题有更深化的理解；

2引导学生熟识故事的内容要素，并恰当地运用本单元所学，讲解并描述人与动物相处的故事；

3引导学生更深刻地相识人与动物的关系，树立爱惜动物、敬重动物、与动物和谐相处的正确价值观。

重点

依据笔记内容讲解并描述人与动物相关的故事

难点

如何依据故事的主要内容要素记录关键信息。

教学方法

Cooperativelearning.

Brainstorming.

教

学

内

容

与

过

程

Step1Brainstorming

老师将本板块的活动进行整合，引导学生综合运用单元所学并结合自身实际，讲解并描述以“人与动物”为主题的故事，正确理解单元主题意义。

第一步：学生以小组为单位，绽开头脑风暴，回忆曾经看过的讲解并描述人与动物关系的电影作品或故事，确定介绍的对象。

其次步：各小组探讨故事的详细内容，依据故事的主要内容要素记录关键信息，并依据学生用书的格式整理笔记，为完整、有条理地讲故事做好打算。

Workingroups.Thinkofafilmorstoryyouknowaboutrelationshipsbetweenhumansandanimalsandcompletethenotes.

?Time

?Place

?Maincharacter(s)

?Relationshipbetweencharacters

?Mainplot

?Messagebehindthestory

Step2Groupwork

各小组依据笔记内容讲解并描述故事，并选出组内最佳故事。老师提示学生运用学生用书中供应的好用表达。

Practisetellingyourstoryinthegroup.UseyournotesinActivity1andtheexpressionsintheboxtohelpyou.

?Thestoryisabout…

?Themaincharactersare…

?Ittakesplacein…

?Itstartswith…

?Itendswith…

?It’swrittenfor…

?It’stoldthroughtheeyesof…

?It’sbasedon…

Step3Presentation

第一步：共同制定出好故事的评判标准，如故事的完整性、故事表述的逻辑性、故事所传递的情感等；

其次步：老师要引导学生在故事中深化挖掘人与动物关系的主题，升华学生对单元主题语境的理解，树立爱惜动物、敬重动物、与动物和谐相处的正确价值观。

第三步：各小组选出代表在班级内共享组内最佳故事。

Tellthestorytotheclass.Voteforthebeststory

Step4Reflectionofthisunit

Aftercompletingthisunit,Icanratemyperformance1(excellent),2(good)or3(inneedofimprovement).

___understandanduseanimalidioms

___expressagreementanddisagreement

___writeananimalfactfile

___identifycauseandeffectinatext

___haveabetterunderstandingofrelationships

___betweenhumansandanimalsandrespectnature

Step5Homework

课后练习

备注