2024年幼儿园小班教案《猪宝宝吃水果》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班教案《猪宝宝吃水果》含反思

小班教案《猪宝宝吃水果》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过操作，发展动手实力，语言表达实力，引导幼儿依据颜色特征，记忆不同的苹果组合，熬炼记忆力，能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法，快来看看幼儿园小班《猪宝宝吃水果》含反思教案吧。

活动目标

引导幼儿依据颜色特征，记忆不同的苹果组合，熬炼记忆力。

通过操作，发展幼儿的动手实力，语言表达实力。

能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。

活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。

教学重点、难点

小班孩子留意力不够集中，幼儿要在听清老师指令下才能操作，是最大的难点。其次，让幼儿在老师指令下记忆水果卡片，达到发展记忆力的重点。

活动打算

CD、猪妈妈头饰、猪宝宝卡片、红黄绿苹果、

活动过程

一．猪宝宝的水果。

老师戴着头饰扮演猪妈妈，出示红黄绿苹果大卡片，引导幼儿反复分辨苹果的颜色。

指示语：猪妈妈给猪宝宝卖了很多苹果，请小挚友看一看这些苹果分别是什么颜色。

二.嬉戏送水果

1、老师以猪宝宝饿了，要吃水果了，请幼儿拿出猪宝宝卡片放在桌面上。

2、老师出示1张红颜色的苹果大卡片，放在猪宝宝的旁边，表示送给猪宝宝的水果。请幼儿视察10秒后，遮挡苹果大卡片。

3、请幼儿凭借记忆在自己的材料中找出相应颜色和数量的苹果小卡片，放在这只猪宝宝的旁边。

4.出示苹果大卡片，供幼儿验证。

5、老师出示两张黄色的苹果，放在猪宝宝的旁边，表示送给猪宝宝的水果。请幼儿视察10秒后，遮挡苹果大卡片。

请幼儿凭借记忆在自己的材料中找出相应颜色和数量的苹果小卡片，放在这只猪宝宝的旁边。

出示苹果大卡片，供幼儿验证

6、老师出示一张红色苹果和绿色苹果。放在猪宝宝的旁边，表示送给猪宝宝的水果。请幼儿视察10秒后，遮挡苹果大卡片。

请幼儿凭借记忆在自己的材料中找出相应颜色和数量的苹果小卡片，放在这只猪宝宝的旁边。

三、结束活动

1、老师以猪宝宝们吃了甜甜的苹果要和小挚友们和它们一起到外边去做嬉戏的情景，请小挚友们把猪宝宝和食物小卡片放回篮子里，然后听着猪八戒的音乐，拍着手边走出教室。

教学反思

通过丰富的材料和情景设置，幼儿在本次活动中很有爱好，能主动的与老师互动，完成操作卡片较好。孩子的动手实力、语言实力、记忆力都得到熬炼和提高。在今后的教学中或课余时间，会多运用类似课程或简洁的卡片来巩固孩子们的学习。同时也会像家长宣扬，协作幼儿园做好工作，多陪孩子玩耍记忆类的嬉戏，信任孩子们会有很大提高。

但是由于本班孩子较小，课程时间不宜过长，记忆的类种不宜过于困难，由简洁到困难，循循渐进是最好的方法。而且本班孩子5个一桌，造成桌面拥挤，影响了部分孩子的操作。在今后的教学中，会多留意。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。

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