教师资格之中学教育学教育心理学考前冲刺模拟卷附答案.docxVIP

教师资格之中学教育学教育心理学考前冲刺模拟卷附答案.docx

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教师资格之中学教育学教育心理学考前冲刺模拟卷附答案

单选题(共20题)

1.提高教学质量的关键是()。

A.备好课

B.了解学生

C.上好课

D.布置足够的作业

【答案】C

2.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()

A.强化

B.惩罚

C.消退

D.逃避条件作用

【答案】D

3.教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起()。

A.强制作用

B.辅助作用

C.主导作用

D.中介作用

【答案】C

4.下列属于正迁移的是()。

A.教学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响

B.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

C.外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响

D.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

【答案】C

5.关于冷凝集素试验的叙述,错误的是()。

A.支原体肺炎也可出现阳性

B.血清分离时应在4℃调节下进行

C.将出现凝集的试管再置于37℃水域中,凝集现象消失

D.试管自冰箱取出后,应立即观察结果

E.冷凝剂反应是可逆的

【答案】B

6.鉴别小原粒细胞白血病与原始淋巴细胞首选试验()。

A.糖原染色

B.铁染色

C.过氧化物酶染色

D.碱性磷酸酶染色

E.非特异性酯酶染色

【答案】C

7.下列不属于课外活动的是(

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课

【答案】D

8.根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为

A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法

B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

C.相对评价法、形成性评价和终结性评价

D.绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

【答案】A

9.以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()。

A.教学

B.教学原则

C.教学模式

D.教学方式

【答案】C

10.下列关于生产力对教育决定作用的表述中,不正确的是()。

A.生产力决定教育的领导权

B.生产力水平决定教育规模

C.生产力水平制约着教育结构的变化

D.生产力水平制约教育的内容

【答案】A

11.教育目的和教育方针的关系是()。

A.教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一

B.教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事

C.教育方针属教育政策范略,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系

D.教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分

【答案】A

12.根据维纳的三维成败归因理论,下列属于稳定内在原因的是()

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

【答案】A

13.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于()

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】B

14.联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是( )

A.《学会生存》

B.《教育——财富蕴藏其中》

C.《终身教育引沦》

D.《世界教育报告》

【答案】A

15.我国学校德育内容的“主旋律”是()。

A.爱国主义、集体主义和社会主义思想

B.爱国主义、集体主义和劳动教育

C.爱国主义、集体主义和理想教育

D.爱国主义、劳动教育和理想教育

【答案】A

16.下列关于度政治经济制度的影响的表述中,正确的是()。

A.教育可以决定一个国家的民主水平

B.教育可以决定舆论

C.教育为政治经济制度培养所需的人才

D.教育可以决定一个国家的政治经济制度

【答案】C

17.严格意义的学制系统大致形成于()

A.17世纪末

B.18世纪中叶

C.19世纪下半期

D.20世纪初

【答案】C

18.下列属于微需氧菌的是()。

A.脆弱类杆菌

B.大肠埃希菌

C.铜绿假单胞

D.幽门螺杆菌

E.金黄色葡萄球菌

【答案】D

19.采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是()。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.班杜拉

【答案】A

20.与结肠肿瘤有关的检验项目是()。

A.AFP

B.CEA

C.PSA

D.PAP

E.CPK

【答案】B

多选题(共10题)

1.二战结束以来,世界各国教育改革和发展的一些新特点是()

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

【答案】ABCD

2.下列属于我国心理学家对学习的分类是()。

A.知识的学生

B.有意义的学习

C.行为规范的学习

D.技能的学习

【答案】ACD

3.在我国,课程具体表现为()

A.教学计划

B.讲义

C.教学大纲

D.教科书

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