2024年我是孩子王，是一名幼儿教师.docxVIP

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2024年我是孩子王，是一名幼儿教师

当别人问我，你从事什么工作？我总会骄傲地回答：我是孩子王，是一名幼儿老师。

从未想过自己会成为一名幼师，还记得从小的幻想是成为一名少儿节目主持人，喜爱孩子的我，既可以像孩子王一样跟他们玩耍，又可以在电视上无限风光。当面对毕业就是失业，不知何去何从时，经过镇上的幼儿园，被一阵嬉笑声吸引了，一群笑的天真烂漫的孩子，和一个宠溺的看着孩子们的老师正在嬉戏。这一幕，很熟识，仿佛曾出现在我梦里。不是幼教专业毕业的我，就在那一刻，突然确定做一名幼儿老师。

我爱孩子，享受和他们在一起的每一天。早晨，当我走进教室门，就精神饱满地等待迎接我的孩子们。集体教学中，我仔细地实践原有方案，想让每个孩子都能达到活动目标；嬉戏中，我和孩子们一起奔跑玩乐，想看到他们开怀大笑的脸庞；生活中，我耐性地教他们如何吃饭、如何大小便、如何上下楼梯、如何穿脱衣服。傍晚，我将每个孩子都送到家长手中，才放心地来到办公桌前，再重温其次天的教案，打算好活动的教具。虽然每天回到家累得精疲力尽，但心里却是满满的，期盼着其次天和孩子的见面，接着做我的孩子王。

然而，做个孩子王并不简洁。越是和孩子相处，越是觉得自己不懂孩子：如何面对不同气质的孩子；如何去视察并适时介入孩子们的嬉戏；如何与家长沟通，更好地教化孩子……我发觉，原来仅靠着一颗爱孩子的心是不够的，作为一名专业的幼师，还要有爱孩子的实力。

于是，我起先不停地看书，增长专业学问，不停地向老老师请教，学习阅历。我起先总结每一次的不足，并且心里不停地告知自己，下一次会更好。每个孩子都存在着个体差异，记得慧慧刚来班里时，每天早上来园总是搂着妈妈不愿放手，哭的撕心裂肺，妈妈也很心疼的说：“我们明天再来。”可是明天何其多呀，我深知一每天的拖延只会让孩子更加难以适应幼儿园的生活，于是多次与妈妈沟通，先让妈妈知道慧慧不情愿来园的表现是正常的，并告知她我们打算如何做，并希望妈妈也能协作试着让慧慧能尽快适应，这也是慧慧的一次成长。当妈妈看到我们的决心与苦心，之后每天都坚持送她来园。我们从妈妈手中抱过哭闹的慧慧，告知她：老师知道你很想妈妈，心里很难过，当你难过时可以哭，也可以告知老师阿姨：我想妈妈了。在平常的生活中，我发觉当别的小挚友遇到她时，他就起先不停地哭闹。走路也弯着腰,低着头；在活动中,常常做在位子上,一言不发,成天闷闷不乐。为培育她的自信念,培育她活泼开朗的性格,在日常工作中,起先有意的去熬炼她,请她为小挚友发水果,请她帮老师拿东西。离园时，将慧慧一天的状况与妈妈沟通，共同商议下一步我们怎么做。一周下来，慧慧的哭闹削减，半个月后，她做事不再拘谨。早上来园时也能跟老师甜甜的说一句“早上好”；在活动课上,常常看到她高举的双手；活动间隙，时常能听到她快乐的笑声。慧慧渐渐适应了幼儿园的生活,就是那么的自然而然。

就是这样，当孩子出现某种行为，我起先去找寻行为背后的动机，再对症下药地去找合适的方法；我会花更多的时候去视察他们，倾听他们，了解他们内心最真实的想法。我起先知道这段时间里，他们最喜爱的是什么，最感爱好的是什么，最想知道的是什么。我起先会想，那我可以做些什么，供应哪些材料，可以如何帮助他们获得想要的。于是我和孩子们一起趴在地上看蚂蚁搬食，知道了蚂蚁是如何与同伴打招呼，并且搬动比它大几倍的食物；我和孩子们一起竞赛玩纸飞机，探究出什么样造型的飞机会飞得更远；我们还一起下棋，一起赛跑，知道要“要按规则嬉戏”、“不怕输”和“坚持”。

和全部爱孩子的老师一样，我履行着自己的工作职责，平凡复始着与孩子在一起的每一天。作为孩子王，我思索着，收获着，与孩子共同成长着。孩子王，已成为我一生的事业。

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