2024年幼儿园大班教案《瓜》.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《瓜》

大班教案《瓜》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿借助提问和画面提示，比较故事画面中的异同，感知黄瓜和西瓜的生长过程，理解故事，感知胖和瘦、有大又圆、又细又长等，感知学习反义词，快来看看幼儿园大班《瓜》教案吧。

活动目标：

1、理解故事，感知胖和瘦、有大又圆、又细又长等，感知学习反义词。

2、借助提问和画面提示，比较故事画面中的异同，感知黄瓜和西瓜的生长过程。

3、乐意将故事内容编进歌曲里，并大胆演唱歌曲。

4、让幼儿了解瓜的特征。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动打算：

1、幼儿用书人手一本。

2、带有瓜字的词卡。

活动过程：

一、通过提问的方式引出主题。

师:小挚友，你的爷爷奶奶长的是什么样子的？你们的爷爷奶奶会种瓜吗？今日我们一起来阅读一个好玩的故事《种瓜》。

二、引导幼儿自主阅读，初步感知故事内容。

师：画面上有谁？他们长得是什么样子的？爷爷奶奶在干什么呢？他们种的是什么东西？

三、老师展示画面，老师边提问边讲解并描述，引导幼儿阅读画面，感知理解故事内容。

师：画面上的奶奶和爷爷长的是什么样子的？他们的身体有什么不一样的？

老师阅读画面上的内容，激励幼儿跟述，讲解并描述瘦爷爷的行为。

师：视察地里的瓜子，说说，瓜子怎样了？

师：胖奶奶的瓜子发芽了，瘦爷爷也得瓜子怎样了？激励幼儿讲解并描述画面内容。

老师采纳同样的方式，引导幼儿讲解并描述种子开花以及种子结果的情景。

四、看图完整阅读故事，感知故事中相同和不同的地方，感知相识胖瘦等反义词。

1、老师完整讲解并描述故事，在讲解并描述的过程中采纳等待和放慢速度等方式引导幼儿跟述。

2、启发幼儿自己视察画面，说说：在这个故事里，有哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？

3、老师：你觉得这个故事的什么地方比较好玩？

4、老师带领幼儿完整阅读故事画面。

5、老师：胖和瘦是一对反义词，除了说胖奶奶和瘦爷爷，还可以说什么？你还知道哪些反义词？激励幼儿运用反义词组词，丰富幼儿对相反概念的相识、理解和运用。

五、引导幼儿依据种子成长的特点，推断揣测瓜果的名称。

1、老师描述植物的特点，幼儿揣测。使幼儿进一步了解瓜果的生长特点。

2、老师讲解并描述植物的特点，幼儿揣测是谁种的瓜。

六、音乐活动：胖奶奶和瘦爷爷。引导幼儿依据歌曲《王老先生》的乐曲，仿编胖奶奶和瘦爷爷。

小百科：瓜，象形字。“瓜”是“苽”和“蓏”的本字。瓜的金文像藤茎上挂着葫芦状的果实，本义是挂在藤上的葫芦状果实。

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