（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业3.6.1食物链.doc

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业3.6.1食物链

一．选择题（共8小题）

1．能正确表示出一条食物链的是（）

A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰

C．鹰→草→兔→蛇 D．草←兔←鹰

2．如图所示某生态系统的简图，正确表示食物链的是（）

A．阳光→绿色植物→虫→鸟

B．细菌真菌→绿色植物→虫

C．绿色植物→虫→鸟

D．绿色植物→虫→鸟→细菌真菌

3．下列对如图的叙述，正确的是（）

A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

B．图中有一条食物链：蝉→螳螂→黄雀→蛇→细菌

C．细菌与蝉之间的关系属于竞争

D．当环境受到污染时，蛇体内积累的有毒物质最少

4．如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（）

A．该食物链可表示为丙→丁→甲→乙

B．图中所示成分加上分解者可构成一个生态系统

C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是乙

D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加

5．食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道，下列有关食物链“甲→乙→丙→丁”的叙述中正确的是（）

A．丁是分解者

B．乙、丙之间是捕食关系

C．甲、乙生物的细胞结构相同

D．甲、乙、丙、丁构成了一个生态系统

6．下列的哪一项描述属于食物链（）

A．螳螂捕蝉、黄雀在后

B．大鱼吃小鱼、小鱼吃虾子

C．兔子吃草、人吃兔子

D．猫头鹰吃老鼠和小鸟

7．利用天敌对农林害虫进行防治的技术叫（）

A．生物防治 B．杂交技术

C．转基因技术 D．组织培养

8．在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是（）

A．猫头鹰和食草昆虫 B．青草和猫头鹰

C．食草昆虫和青草 D．食草昆虫和猫头鹰

二．解答题（共2小题）

9．请根据某生态系统的食物网简图回答：

（1）图中所示的食物网中，共有条食物链。

（2）请写出该食物网中最长的一条食物链：。

（3）该食物网中，兔与鼠的关系是。

（4）动植物的遗体能被细菌和真菌分解，这些细菌和真菌属于生态系统中的。

10．凉水河位于北京城南，曾因污染水质严重恶化。经过近几年的治理，它现在不仅是一条重要的防洪排水河，还成为优美的景观河道。

（1）凉水河属于淡水生态系统，这个生态系统是由凉水河中的与周围的水、阳光、空气等共同组成的。

（2）治理过程中，工作人员采取多种措施进行水体净化：

①在河底铺设附着微生物的填料，这些微生物作为，将污水中的分解为二氧化碳、水和无机盐，达到净化水体的目的。

②凉水河曾因水体富营养化，氮、磷超标，造成浮游植物大量生长，易出现水华现象，为达到水体净化的目的，工作人员根据下表的信息，每年按比例投放鱼、虾、螺等，将水体富营养物质转移到动物体内，以净化水体。

动物名称

浮游动物

鲢鱼

螺

虾

野鸭

所吃食物

浮游植物

浮游植物

浮游动物

浮游动物

沉水植物

浮游动物

鲢鱼

由上表可知，浮游动物和鲢鱼的关系是。请写出有关上述生物的一条最长的食物链。

（3）经过治理的凉水河成为人们休闲娱乐的场所。为了保护凉水河的生态环境，请向在此休闲的人们提出一条建议：。

（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业3.6.1食物链

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．能正确表示出一条食物链的是（）

A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰

C．鹰→草→兔→蛇 D．草←兔←鹰

【考点】生态系统中的食物链和食物网．

【答案】B

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【解答】解：A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，阳光不参与食物链的组成，A不符合题意。

B、食物链一定以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，B符合题意。

C、而食物链的起点是生产者，而鹰是消费者，C不符合题意。

D、该食物链箭头方向反了，D不符合题意。

故选：B。

【点评】解答此题的关键是掌握食物链的特点和书写方法。

2．如图所示某生态系统的简图，正确表示食物链的是（）

A．阳光→绿色植物→虫→鸟

B．细菌真菌→绿色植