桂科版综合实践活动五下 第11课《生活中的垃圾 垃圾的处理》教案.pdf

桂科版综合实践活动五年级

第四单元《生活中的垃圾》第十一课时教学设计

课题生活中的垃圾·垃圾的处理单元第四单元学科综合实践年级五年级

价值体认：了解生活中垃圾不同的处理方式及利弊，认识到垃圾处理对环境保护

的重要性，理解可持续发展的理念。

责任担当：愿意主动参与垃圾分类和处理的行动，积极承担社会责任。

核心素

养目标问题解决：通过参观了解垃圾的处理过程及垃圾对生活的影响，在解决垃圾处理问题

的过程中，具备创新思维和批判性思维。

创意物化：通过实践活动，能认识、了解垃圾标志，制作垃圾分类宣传语和宣传

画，将所学知识应用到实际生活中，实现知识的应用和转化。

教学重了解生活中垃圾不同的处理方式及利弊，认识到垃圾处理对环境保护的重要性，

理解可持续发展的理念。

教学难通过实践活动，能认识、了解垃圾标志，制作垃圾分类宣传语和宣传画，将所学

知识应用到实际生活中，实现知识的应用和转化。

教学准备教具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

视频：垃圾影响生活环境观看视频通过视频、设疑

视频中，垃圾随处可见，影响人们的正常思考，让学生在思考

生活。交流中激发学习兴趣

那么，面对人们每天产生的垃圾，我们应怎，为下步开展活

导入新课

样处理呢？动做好准备。

今天，我们带着这些问题，走进课文《垃圾

的处理》从中寻找答案吧！

出示课题。

一、制订方案填写活动分小组进行活动

讲授垃圾的处理小组活动方案方案，方案的填写、

新课活动主题：垃圾的处理制定，对活动的

班级组长：张指导教师：李有序开展至关重

：五（2）峰璐要。

班

小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田

青、王红、刁清

张峰、刘璐——观察、采访、搜集

王伟、田青——比较、参观、调查、讨论

王红、刁清——查找、设计、展示

活动时间及地点：6月18日社区

活动目标：1.了解生活中垃圾不同的处理

方式及利弊。2.参观垃圾中转站、了解垃圾的

处理过程。3.垃圾对生活的影响。4.

认识垃圾标志，

制作、并展示垃圾分类宣传语。

活动步骤：观察、采访、搜集、比较、参

观、调查、讨论、查找、设计、展示。

活动准备：1.到垃圾处理站参观。2.观察

、生活的垃圾丢到哪里。3.搜集资料。4.纸和

笔。

预期成果：1.了解生活中垃圾不同的处理

方式及利弊。2.参观垃圾中转站、了解垃圾的