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小学数学研修自我评价5篇

“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我

将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。下面是小编为大

家带来的小学数学研修自我评价5篇，希望大家喜欢!

小学数学研修自我评价1

本学年，我经过学习更新了知识结构和本事结构，进一步发展了

自我的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自我的教育、

教学风格和特色;特评价如下：

一、指导思想

能扎扎实实丰富自我的业务素质和政治修养，以求对学校的发展

起到添砖加瓦的作用。

二、详细目标

业务素质方面，丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种

教学资源进行电子备课。丰富了教研方面的知识，具有必须的理论水

平和实践本事。运用多种形式，提高了课堂教学效果。更好的指导学

生进行计算，使计算本事有了提高。

三、具体措施

1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。我自主学习，学以致

用，学用结合，构成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决

自我在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教

学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种

活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题。

努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边

实践边反思，边反思边改善，边改善边提高。遇到解决不了的困难，

和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，评价经验，提高

了自我的专业发展水平。

2、认真学习数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，

使自我具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的

知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课

程标准下的课堂教学。

3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学

者的专题讲座。教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。

总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。使自我有较大的

提高。

小学数学研修自我评价2

研修为教师的教育教学水平和业务本事以及专业发展创造了条件。

做为一名普通的数学教师，对于课程改革的基本理念早已不陌生，然

而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、

挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程

新教材中更深入的资料供给了机会。这次远程研修让我有幸与专家和

各地的数学精英们交流，应对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼

已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了

我们的距离。经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅仅要具备高

尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。

经过对六个专题的学习，收获的确不小，同时也给自我的教学带来很

多新思考，下头就对本次培训学习作以评价：

一、经过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：

解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到

恰当的时间利用等。使自我在师德修养、教育理念、教学方法、等各

方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、

班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，

丰富了教学经验，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高

课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开

阔了视野，充实了自我。

二、教师要不断学习，努力提高自我的专业素养，不断促进自我

的专业成长。经过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课

堂，教师不仅仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从

事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自

身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程

专家团队和同行学习，不断充实提高自我的专业本事和业务素质，以

胜任自我的教育教学工作。

三、经过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习

方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自我坚

信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业

发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就能够实现学生的素养发

展和教学成绩的双赢。

四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学

生的意见和听课教师的评课提议，及时修改、补充、调整、完善教学

设计