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人类学概论教学大纲
一、说明
（一）课程性质
《人类学概论》是面向历史系学生的专业选修课。
（二）教学目的
通过教与学，使学生掌握田野调查的基本方法与技巧，人类学各个理论流派的主要观点、
核心概念、代表人物及其代表作，以及人类学的各个分支学科所探讨的基本问题、理论发展脉
络、学科体系和发展概况。从而拓宽学生的学术视野，增加其认识、分析问题的角度和对其他
文化的理解、包容能力，加深其对于人、社会、族群、文化的认识，并通过亲自参加田野调查
的实践，增加学生理论联系实际和分析问题的能力。
（三）教学内容
人类学的各理论流派，如古典进化论、传播学派、历史特殊论学派、新进化论、法国社会
学派功能主义学派、结构主义学派、象征人类学、解释人类学、实践人类学、后现代反思人类等；
人类学的主要的分支学科如体质人类学、医学人类学、历史人类学、经济人类学、生态人类
学、物质文化研究、族群与社会分层、人类政治体制与社会控制、宗教人类学、教育人类
学、都市人类学、应用人类学、性别研究等，还有人类学的基本方法——田野工作。
（四）教学时数
本课程共授课36学时。
（五）教学方式
以讲授为主，结合启发与讨论等多种方式，促进教学相长；运用多媒体等现代化教学手
段，增加教学的生动性和直观性，以提高教学效果和教学质量；课堂与田野相结合,讲授完主
体内容后，安排2个学时的田野调查，使学生能实际应用所学到的理论，掌握田野调查基本方
法（包括确定调查的主题与目的、问卷设计、调查、收集、分析与整理资料，调查报告撰写
等）。
二、本文
第一章导论
教学要点：
人类学的定义及其产生与发展变迁的历程；“文化”的中文古典含义和西文含义的演变；
“文化”的特征、结构、组成、变迁等。
教学时数：
2学时
教学内容：
第一节人类学的概念、领域、学科关系、研究方法（1）
第二节文化的概念及其解释（1）
第二章人类学理论的发展及其流派
教学要点：
人类学理论发展的历史轨迹；各个学派的基本观点及其代表人物的理论思想，各个理论流
派间的联系与区别。
教学时数：
9学时
教学内容：
第一节理性——进化论时期（3学时）
第二节实证——结构论时期（3学时）
第三节理解——相对论时期（2学时）
第四节论争与共识（1学时）
第三章体质人类学
教学要点：
人的体质特征；人类进化和变异的过程和机制。
教学时数：
2学时
教学内容：
第一节人类进化的过程和阶段（1学时）
第二节生存环境与人类的变异（1学时）
第四章经济人类学
教学要点：
人的本性、社会、文化、历史与生产、消费、交换之间的关联；经济人类学理论。
教学时数；
2学时
教学内容：
第一节生产、交换与消费、地区经济与全球化（1学时）
第二节经济人类学理论简介（1学时）
第五章生态人类学
教学要点：
生态人类学的理论与方法。
教学时数：
2学时
教学内容：
第一节生态人类学的概念与方法（1学时）
第二节生态人类学的理论（1学时）
第六章物质文化研究
教学要点：
物质文化的概念；基本理论；物质文化研究的内容。
教学时数：
2学时
教学内容：
第一节物质文化的概念及其基本理论架构（1学时）
第二节物质文化研究的内容（1学时）
第七章田野工作
教学要点：
田野工作的特征、研究角度、伦理、原则、方法、经验与技巧。
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