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（培优篇）2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级同步分层作业2.1.4绿色植物的呼吸作用

一．选择题（共10小题）

2．新疆哈密地区昼夜温差较大，瓜类果实较甜，这是因为（）

A．光合作用旺盛，呼吸作用强烈

B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱

C．光合作用微弱，呼吸作用强烈

D．光合作用微弱，呼吸作用微弱

3．正确表达呼吸作用过程的反应式是（）

A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量

B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量

C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量

D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量

4．为研究植物的呼吸作用，同学们分别将萌发的大豆种子和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中的燃烧情况。下列叙述不正确的是（）

A．甲、乙瓶中分别是萌发和煮熟的种子

B．两瓶中种子的大小、数量相同

C．该实验证明呼吸作用产生了二氧化碳

D．该实验说明呼吸作用消耗氧气

5．储藏蔬菜和水果时，往往向仓库中通入一定浓度的二氧化碳或低温冷藏，其目的是（）

A．降低库内温度 B．促进库内气体流动

C．抑制呼吸作用 D．有利于有机物的积累

6．浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）

A．水分过多，根毛无法吸收其他物质

B．水分过多，根无法呼吸

C．水分过多，破坏了土壤的成分

D．根吸收水分过多而死亡

7．呼吸作用的意义是（）

A．完成组织里的气体交换

B．吸进氧，呼出二氧化碳

C．分解有机物，释放能量

D．合成有机物，净化血液

8．我国新疆地区昼夜温差大，所产瓜果很甜，这是因为（）

A．白天光照强，光合作用旺盛，夜晚温度低，呼吸作用强烈，储存有机物少

B．白天光照强，光合作用旺盛，夜晚温度低，呼吸作用较弱，储存有机物多

C．白天光照强，光合作用较弱，夜晚温度低，呼吸作用较弱，储存有机物多

D．白天光照强，光合作用较弱，夜晚温度低，呼吸作用强烈，储存有机物少

9．冬天由于门窗封闭，夜间宿舍不能放置过多花卉，否则就会影响人体健康，其原因是（）

A．温度过高 B．香味太大

C．花卉呼吸消耗氧气 D．花卉蒸腾水分多

10．下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（）

A．低温保鲜 B．定期松土

C．地窖保存 D．合理密植

（培优篇）2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级同步分层作业2.1.4绿色植物的呼吸作用

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

2．新疆哈密地区昼夜温差较大，瓜类果实较甜，这是因为（）

A．光合作用旺盛，呼吸作用强烈

B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱

C．光合作用微弱，呼吸作用强烈

D．光合作用微弱，呼吸作用微弱

【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．

【答案】B

【分析】本题考查的是光合作用和呼吸作用的先关知识，根据常识知道：新疆地区白天温度高，晚上温度低，昼夜温差大．白天温度高光合作用强有利于有机物的积累，晚上温度低，呼吸作用减弱，分解有机物就少，可以积累更多的有机物，所以新疆的哈密瓜特别甜．

【解答】解：A．光合作用是合成有机物，呼吸作用是分解有机物，所以光合作用和呼吸作用都强不利于有机物的积累，故A错误

B．新疆地区白天温度高，晚上温度低，昼夜温差大。白天温度高光合作用强有利于有机物的积累，晚上温度低，呼吸作用减弱，分解有机物就少，可以积累更多的有机物，所以B正确；

C．光合作用弱合成有机物少，呼吸作用强分解有机物多，不会造成有机物的积累，故C错误；

D．光合作用弱合成有机物少，呼吸作用弱分解有机物弱，也不会造成有机物的积累，故D错误。

故选：B。

【点评】正确理解光合作用和呼吸作用的实质是解答本题的关键．

3．正确表达呼吸作用过程的反应式是（）

A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量

B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量

C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量

D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量

【考点】呼吸作用的概念、过程和意义．

【答案】B

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。

【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。

故选：B。

【点评】关于呼吸作用的概念和结合着光合作用的概念对比掌握。

4．为研究植物的呼吸作用，同学们分别将萌发的大豆种子和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中的燃烧情况。下列叙述不正