第16课 变色龙（教学设计）湘美版（2012）美术一年级下册.docxVIP

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教学设计：第16课变色龙

湘美版（2012）美术一年级下册

一、教学目标

知识与技能目标：学生能够了解变色龙的特征及其变化的原因，学会通过观察、描绘和创作来表现变色龙的形象。

过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生运用线条、色彩、构图等基本美术元素表现变色龙的能力。

情感、态度和价值观目标：培养学生对自然生物的热爱和敬畏之心，激发学生对美术创作的兴趣和自信心。

二、教学内容

1.认识变色龙：介绍变色龙的特征、生活习性及其变化的原因。

2.观察与描绘：学生观察变色龙的形象，学会用线条、色彩等基本元素描绘变色龙。

3.创作与展示：学生运用所学知识创作变色龙作品，并进行展示与评价。

三、教学重点与难点

重点：了解变色龙的特征及其变化的原因，学会通过观察、描绘和创作来表现变色龙的形象。

难点：如何运用线条、色彩、构图等基本美术元素生动地表现变色龙的形象。

四、教具与学具准备

教具：PPT、变色龙图片、绘画材料。

学具：画纸、铅笔、水彩笔、蜡笔等。

五、教学过程

1.导入：教师通过展示变色龙图片，引起学生兴趣，引导学生思考变色龙的特征及其变化的原因。

2.知识讲解：教师简要讲解变色龙的生物学特征、生活习性及其变化的原因，为学生创作提供理论支持。

3.观察与描绘：学生观察变色龙图片，学会用线条、色彩等基本元素描绘变色龙。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.创作与展示：学生运用所学知识创作变色龙作品，教师组织学生进行作品展示，鼓励学生相互评价、交流。

六、板书设计

板书内容：

变色龙特征：

1.生物学特征

2.生活习性

3.变化原因

表现手法：

1.线条

2.色彩

3.构图

七、作业设计

1.学生完成一幅变色龙作品，要求表现变色龙的特征及其变化的原因。

八、课后反思

本节课通过观察、讨论、实践等环节，使学生了解了变色龙的生物学特征、生活习性及其变化的原因，学会了运用线条、色彩等基本美术元素表现变色龙的形象。在教学过程中，教师注意引导学生观察、思考，培养学生的审美能力和创新精神。同时，通过作品展示和评价，提高了学生的自信心和表达能力。

但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对变色龙的变化原因理解不够深入，教师在讲解时可以结合具体案例进行分析，以帮助学生更好地理解。在作业设计方面，可以适当增加一些拓展性任务，让学生在课后进一步深化对变色龙的认识和表现。

重点关注细节：教具与学具准备

一、教具的选择与准备

1.PPT：教师应制作一份内容丰富、画面精美的PPT，包含变色龙的图片、相关生物学知识、表现变色龙的方法等。PPT的制作要注重简洁明了，避免信息过多导致学生注意力分散。

2.变色龙图片：教师应准备一些真实、清晰的变色龙图片，以便学生观察和描绘。图片可以是彩色的，也可以是黑白的，以满足不同学生的需求。

3.绘画材料：教师应准备足够的绘画材料，如画纸、铅笔、水彩笔、蜡笔等，确保每个学生都能顺利地进行创作。

二、学具的准备与使用

1.画纸：学生需要准备一张空白画纸，用于创作变色龙作品。画纸的大小可以根据学生的需求来确定，一般建议使用A4纸或更大的画纸。

2.铅笔：学生需要准备一支铅笔，用于勾勒变色龙的形象。铅笔的硬度可以根据学生的需求来选择，一般建议使用HB或2B铅笔。

4.调色板、水杯：学生需要准备一个调色板和一个水杯，用于调色和清洗画笔。

三、教具与学具的发放与管理

1.教师应在上课前将教具和学具准备好，并在课堂上及时发放给学生，确保学生能够顺利地进行创作。

2.教师应加强对学生学具的使用指导，教会学生正确使用绘画材料，避免浪费和损坏。

3.教师应监督学生保管好个人物品，防止丢失或损坏，同时教育学生爱护公共财物，避免恶意损坏。

四、教具与学具的收拾与整理

1.课堂结束后，教师应引导学生将使用的教具和学具收拾整齐，分类放回原处，以便下次使用。

2.教师应教育学生养成良好习惯，爱护教具和学具，避免随意丢弃或损坏。

3.教师应定期检查教具和学具的完好情况，发现问题及时进行维修或补充，确保教学的正常进行。

五、教具与学具的适配性和适应性

在准备教具与学具时，教师需要考虑到学生的年龄特点、学习能力以及教室的实际情况。一年级学生的动手能力正在发展中，因此，教具和学具的选择应该简单易用，操作性强，同时要符合学生的握力水平和精细动作能力。

1.教具的适配性：教具的设计应该适合学生的身高和手臂长度，以便学生能够舒适地使用。例如，画笔的长度不宜过长，以便学生能够掌握和控制。

2.学具的适应性：学具的选择应该考虑到学生的个体差异，如对于握笔困难的学生，可以提供特殊设计的握笔器或者大号铅笔；对于色彩辨识能力较弱的学生，可以选择颜色对比鲜明的绘画材料。

六、教具与