五年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 14 Jenny Writes a Postcard∣冀教版 (三起).docxVIP

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教案：五年级下册英语教案Unit3Lesson14JennyWritesaPostcard∣冀教版(三起)

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。

2.能够运用所学知识描述图片并进行简单的对话。

3.能够理解故事内容，培养学生的阅读能力。

4.培养学生的观察能力、思维能力和创造力。

教学内容：

1.生词：postcard,birthday,present,like,beach,mountain,sunny,cloudy,rain,snow

2.句型：Whatstheweatherlike?ItsWhatdoyoulike?Ilike

3.故事内容：Jenny写给朋友的一张明信片，描述了她的生日礼物和天气情况。

教学重点与难点：

1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，描述图片并进行简单的对话。

2.难点：正确运用所学知识进行实际情景交际。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的对话，询问学生上周的天气情况。

2.学生自由讨论并分享彼此的天气经历。

Step2:引入（10分钟）

1.教师向学生展示Jenny写给朋友的一张明信片，引导学生观察图片和文字。

2.学生听录音，跟随录音朗读课文。

Step3:新课内容（15分钟）

1.教师通过PPT展示生词和句型，引导学生学习和朗读。

2.学生跟读并模仿，教师给予指导和纠正。

Step4:实践环节（10分钟）

1.教师准备一些图片，每张图片代表一个天气情况。

2.学生分组，每组轮流选择一张图片，用所学句型描述图片的天气情况。

Step5:小组活动（10分钟）

1.学生分组，每组编写一个关于天气的小故事。

2.学生互相交流并选择一位代表进行朗读。

2.学生回家后，用所学知识写一篇关于天气的短文，并画出相应的图片。

板书设计：

1.生词：postcard,birthday,present,like,beach,mountain,sunny,cloudy,rain,snow

2.句型：Whatstheweatherlike?ItsWhatdoyoulike?Ilike

作业设计：

1.回家后，用所学知识写一篇关于天气的短文，并画出相应的图片。

2.预习下一节课的内容，准备进行课堂展示。

课后反思：

实践环节是英语教学中非常重要的一环，它将理论知识与实际操作相结合，使学生能够在真实的环境中运用所学知识，从而提高他们的英语实际应用能力。在这个环节中，教师需要精心设计活动，让学生在实践中充分运用所学知识，同时也要注意激发学生的学习兴趣，让他们在实践中体验到学习的乐趣。

教师需要准备一些与本课主题相关的图片，这些图片应该能够激发学生的兴趣，让他们有欲望去描述它们。例如，教师可以准备一些展示不同天气情况的图片，如晴天、雨天、雪天等。这些图片可以激发学生的好奇心，让他们愿意去观察和描述。

在学生进行描述的过程中，教师需要关注学生的发音和语法准确性，并及时给予指导和纠正。这对于学生形成正确的语言习惯非常重要。同时，教师也要鼓励学生大胆开口，不要因为害怕犯错而不敢说话。教师可以告诉学生，犯错是学习的过程，只有通过不断的实践和改正，才能提高自己的英语水平。

除了关注学生的语言表达，教师还要注意培养学生的观察能力和思维能力。教师可以提出一些问题，引导学生进行思考和讨论。例如，教师可以问学生：“Whydoyoulikethisweather?”,“Canyouthinkofanotheractivitythatyoucandointhisweather?”等问题。通过这些问题，教师可以引导学生深入思考，培养他们的观察能力和思维能力。

在实践环节中，教师还需要注意学生的合作意识和团队精神的培养。教师可以让studentsworkingroups,andeachgroupchoosesapicturetodescribe.学生需要相互配合，共同完成任务。这种合作可以让学生学会倾听他人意见，尊重他人观点，同时也能够培养他们的团队精神。

教师需要对学生的表现进行评价。教师可以给予学生积极的反馈，鼓励他们继续努力。同时，教师也需要指出学生的不足之处，让他们知道自己在哪些方面需要改进。这种评价可以帮助学生了解自己的学习情况，激发他们的学习动力。

总的来说，实践环节是英语教学中非常重要的一环，它将理论知识与实际操作相结合，使学生能