三字经第49课时唐刘晏，方七岁教案.docxVIP

《三字经》教学教案设计

课题

三字经第四十九课时

教时

45分钟

主备人

丁老师

教学内容

唐刘晏，方七岁。

举神童，作正字。

彼虽幼，身已仕，

尔幼学，勉而致。

有为者，亦若是。

教学目标

1.理解“唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。

有为者，亦若是。”的内容。

2.体会三字经的节奏感和韵律感

3、通过学习理解：

我们应该从小立下的志向是一致的。并且为之努力，长大后为社会做出应有的贡献。

教学难点

1.我们应该从小立下的志向是一致的。并且为之努力，长大后为社会做出应有的贡献。

2.会背诵“唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。”

教学准备

PPT

教学过程

一、复习导入

1.教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？

2.上节课大家学习大了什么？一起来背诵

3.这节课我们学习新的三字经内容

新授感悟

（一）

1.幼儿学习诵读

1.教师请幼儿和教师一起读

2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿

3.教师带领幼儿打节拍读

4.小男生和小女生接龙读

2.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读：唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。

2.经典重点词语的意思

【刘晏】唐朝有名的神童，七岁时被唐玄宗封为正字官。

【正字】官职名，主要负责较对文字。

3.初步讲解全句话的大概意思

刘晏在七岁时就被称为神童，还被皇帝封为正字官。

4.根据图文进一步理解句子的意思

唐刘晏，方七岁：刘晏在七岁时就被称为神童，

举神童，作正字：还被皇帝封为正字官

正字：官名。开元十三年，改丽正修书院为集贤殿书院，贞元八年，置校书四人，正九品下，正字二人，从九品上。都是管校对的。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

刘晏有一次回答唐玄宗提出的问题时，曾说臣凡《四书》《五经》都能正，只一个“朋”字正不了。后来玄宗一查证才知道，原来当时朝延里很多人朋比为奸，所以刘晏说无法正“朋”字，就是这个道理。

历史典故

1.刘晏解正字

刘晏7岁时，作了一首歌颂唐玄宗的诗，得到了广泛的赞誉。唐玄宗听说了这件事后，就亲自召见了他。经过当面考试，

唐玄宗发现刘晏果然有才华，就授予他一个校正文字的官职。从此，刘晏经常进出皇宫。由于刘晏聪明可爱，皇帝的娘娘杨贵妃也非常喜欢他。有一次，唐玄宗发现刘晏坐在杨贵妃的怀里，杨贵妃正在为他梳头发。唐玄宗就笑着问刘晏：“让你做校正的官，你校正了几个字？”刘晏不慌不忙地回答说：“四书五经之内，文字都正确，只有朋字不正。”

唐玄宗听了很奇怪，经过一番调查，发现许多大臣结党为奸

新授感悟

（二）

1.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读“彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。”

2.经典重点词语的意思

【彼】他，代指刘晏。

【致】获得，达到。

3初步讲解全句话的大概意思

他虽然年纪小，却已经当了官。要想成为一个有作为的人，就要从小发奋学习。只有努力才能获得成功。

4.根据图文进一步了解句子

彼虽幼，身已仕：他虽然年纪小，却已经当了官。

尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。：就要从小发奋学习。只有努力才能获得成功

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

刘晏长大以后，他当了唐代宗的宰相。在他任职期间，非常爱民，为老百姓做了不少好事。这和他从小立下的志向是一致的。我们也应该和他一样从小立下志向，长大后为社会做出应有的贡献。

四：复习

复习本节课所学的三字经。全体诵读三字经