28 枣核2023-2024学年三年级下册语文同步教案.docx

28枣核2023-2024学年三年级下册语文同步教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

28枣核2023-2024学年三年级下册语文同步教案

教材分析

《28枣核2023-2024学年三年级下册语文同步教案》以童话故事为主线，通过讲述枣核的聪明才智，培养学生的阅读兴趣和想象力。本节课旨在让学生理解故事内容，体会人物情感，并通过朗读、讨论等方式，提高语言表达和交流能力。同时，结合课后练习，使学生掌握生字词，并能运用到实际情景中。整体教学设计紧密围绕课本内容，注重培养学生的人文素养和审美情趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和讨论，使学生能够理解故事的基本情节，把握主要人物的特点，能够流畅地朗读课文，并运用其中的词汇和句式进行表达。

2.思维品质：通过分析枣核的聪明才智，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够从不同角度理解和评价故事，提高解决问题的能力。

3.文化素养：通过学习童话故事，使学生了解和感受中国文化中的智慧和美好，培养其对传统文化的认同感和自豪感，同时提高其审美情趣。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，发挥其主体作用，通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习的能力，使其在学习过程中能够获得成就感，从而提高其语文核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.故事情节的理解和记忆：通过阅读和讨论，使学生能够掌握故事的基本情节，记住主要人物和事件。

2.生字词的学习和运用：学生能够正确拼读和书写文中的生字词，并能够将其运用到实际情景中。

难点：

1.对故事深层含义的理解：学生可能难以理解故事中枣核的聪明才智和其背后的道德寓意。

2.语言表达能力的提升：学生可能在表达自己的观点和情感时遇到困难，需要指导和鼓励。

解决办法：

1.对于故事情节的理解和记忆，可以通过分段阅读、讲述故事梗概、角色扮演等方式，帮助学生更好地记忆和理解故事内容。

2.对于生字词的学习和运用，可以通过词汇游戏、词语接龙、造句练习等互动活动，激发学生的学习兴趣，提高记忆效果。

3.对于故事深层含义的理解，可以通过讨论、小组合作、写作等方式，引导学生思考和表达自己的观点，帮助其深入理解故事的寓意。

4.对于语言表达能力的提升，可以通过小组讨论、口头报告、表演等方式，鼓励学生大胆表达自己的观点和情感，给予积极的反馈和鼓励。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过讲述枣核的故事，创设情境，引导学生身临其境，激发学生的学习兴趣和想象力。

2.互动教学法：采用分组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生主动参与，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.任务驱动法：布置课后练习，让学生在实际操作中掌握生字词，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、图片、音频等资源，直观展示故事情节，增强学生的感官体验，提高学习效果。

2.网络教学平台：运用教学软件，实现课堂资源共享，便于学生复习巩固知识，提高教学效率。

3.实物教学：展示与故事相关的实物，如枣核、图片等，帮助学生直观理解故事内容，激发学习兴趣。

4.游戏教学：设计词汇接龙、找不同等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字词，提高学生的记忆效果。

5.评价与反馈：利用网络教学平台，及时了解学生的学习情况，给予个性化评价和反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

结合教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法和手段，充分调动学生的学习积极性，提高学生的核心素养，实现教学目标。在整个教学过程中，注重师生互动，关注学生的个体差异，让每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《枣核》故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是童话故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于童话故事的图片或视频片段，让学生初步感受童话的魅力或特点。

简短介绍童话故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.童话故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解童话故事的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解童话故事的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍童话故事的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.童话故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解童话故事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的童话故事进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解童话故事的多样性或复杂性。

引导学生思考这些童话故事对实际生活或学习的影响，以及如何运用童话故事培养道德品质和价值观。

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