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2024年幼儿园大班音乐教案《小熊过桥》含反思
大班音乐教案《小熊过桥》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿探究在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往,培育幼儿喜爱单独表演和与同伴合作表演的爱好,体验在歌表演中与同伴合作的欢乐,引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉,快来看看幼儿园大班音乐《小熊过桥》含反思教案吧。
活动目标:
1、培育幼儿喜爱单独表演和与同伴合作表演的爱好,体验在歌表演中与同伴合作的欢乐。
2、引导幼儿探究在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。
3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
4、情愿参与对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。
活动打算:
课件、已学会儿歌《小熊过桥》
活动过程:
1、谈话导入,出示课件,引起幼儿爱好。
2、说儿歌,完整观赏歌曲。
老师范唱,幼儿拍手。
3、随节奏说儿歌。
(1)老师示范随节奏说儿歌的方法。
(2)幼儿随音乐节奏说儿歌。
(3)幼儿随音乐学唱整首歌曲。
4、引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍,体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
(1)引导幼儿用动作表现2/4拍和3/4拍的不同。
(2)出示课件,引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。
5、幼儿学唱歌曲。
(1)请幼儿完整地唱一遍。
(2)出示课件,引导幼儿视察小熊过桥的表情,培育幼儿乐于助人的优良品德。
(3)随音乐表演。
延长活动:
学习歌表演。
请幼儿戴上头饰表演,也可交换头饰。
活动反思:
1、要落实读写基础学问
读书形式要依据儿童心理的课文的特点,敏捷多样。我通过让学生自读,开火车读,小组轮读,男女生竞赛读、表演读等多种形式,把自己的感受带到朗读中,使学生从中受到教益。
本课的重点要驾驭6个生字的音、形、义。我先让学生视察,讲讲写字要留意的地方,跟老师书空后再写到田字格中,把语文基础学问的驾驭落到实处。
2、要用丰富多彩的语言进行组织教学,刚好对学生的学习进行引导评价。
一年级小挚友留意力简单分散,在进行组织教学及对学生的学习进行评价引导时,忌语言单调,用吩咐式的口气,宜用激励的方法,用丰富多彩的语言吸引学生。
3、要有扎实的基本功,给学生起好模范作用。
俗话说:要给学生一滴水,自己必需有一桶水。的确,要成为一名优秀的语文老师,自身读、写、画、唱、跳各方面的实力都要过硬。在本课的教学中,我用简笔画的形式把课文内容板书出来,板书就是一幅漂亮的画,给学生以美的享受。另外,我声情并茂地范读、美观大方的粉笔也给学生起了一个很好的示范作用。
小百科:桥是一种用来跨越障碍的大型构造物。准确的说是用来将交通路途(如道路、铁路、水道等)或者其他设施(如管道、电缆等)跨越自然障碍(如河流、海峡、峡谷等)或人工障碍(高速马路、铁路途)的构造物。
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