第12课 和妈妈在一起 教学设计-2023-2024学年人美版（2024）美术二年级下册.docx

第12课和妈妈在一起教学设计-2023-2024学年人美版（2024）美术二年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《和妈妈在一起》，来自2023-2024学年人美版（2024）美术二年级下册第12课。此章节旨在引导学生通过观察和描绘妈妈的形象，培养学生的观察能力和绘画技巧。学生在已有知识的基础上，将对妈妈的特征和情感有更深入的理解，从而更好地表现妈妈的形象。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的绘画技巧和观察方法，对本节课的内容有了一定的基础。同时，学生在生活中对妈妈的形象和特点有了一定的了解，能够更好地理解和表现妈妈的形象。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在美术学科的审美判断、创意实践和文化理解三个方面。

首先，通过观察和描绘妈妈的形象，学生能够培养审美判断能力，学会欣赏和评价妈妈的美。他们将在实践中学会运用美术语言和表现手法，捕捉妈妈的特征和情感，从而提高自己的审美素养。

其次，本节课鼓励学生进行创意实践。学生将在妈妈的陪伴下，发挥自己的想象力和创造力，通过绘画表达自己对妈妈的爱和感激之情。在这个过程中，学生将学会独立思考和解决问题，培养创新精神和实践能力。

最后，本节课旨在帮助学生理解家庭关系和文化背景。学生将通过观察和描绘妈妈的形象，深入了解妈妈的付出和关爱，从而增强对家庭关系的认识和理解。同时，学生还将探讨妈妈在不同文化背景下的形象和特点，提高自己的文化素养和跨文化沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.观察和描绘妈妈的形象，表现妈妈的特征和情感。

2.运用美术语言和表现手法，提高审美判断能力。

3.创意实践，通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情。

4.理解家庭关系和文化背景，提高文化素养和跨文化沟通能力。

难点：

1.如何准确观察和捕捉妈妈的特征，如外貌、动作、表情等。

2.如何运用绘画技巧表现妈妈的内在情感，如关爱、付出等。

3.如何将个人的创意和想法融入绘画作品中，形成独特的风格。

4.如何深入了解家庭关系和文化背景，进行跨文化沟通和表达。

解决办法：

1.教师引导学生进行观察和描述，提供具体的观察角度和方法，如关注妈妈的表情、姿态等。

2.教师示范绘画技巧，如线条、色彩、构图等，帮助学生更好地表现妈妈的特征和情感。

3.教师鼓励学生进行创意实践，提供丰富的素材和资源，引导学生发挥想象力和创造力。

4.教师组织学生进行小组讨论和分享，促进学生对家庭关系和文化背景的理解和交流。同时，教师可提供相关案例和作品，帮助学生开阔眼界，提高跨文化沟通能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年人美版（2024）美术二年级下册》第12课《和妈妈在一起》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括不同年龄段的妈妈的形象、不同文化背景下的妈妈的形象、各种绘画技巧和方法的展示等。通过多媒体资源的展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握妈妈的形象描绘和绘画技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，如果安排有绘画实践环节，需要准备画纸、画笔、颜料等绘画器材，确保每个学生都有足够的材料进行绘画实践。同时，要确保学生使用颜料和其他绘画材料的安全性，避免过敏或受伤的情况发生。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组讨论区，每个小组围坐在一起，以便学生进行合作和交流。同时，可以设置一个实验操作台，供学生进行绘画实践和展示作品。此外，还可以在教室内展示一些优秀的妈妈形象作品，供学生参考和学习。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师展示多媒体资源和进行讲解。同时，确保教室内有足够的灯光和通风，创造一个舒适和适宜的学习环境。

6.学生作品展示：准备一些展示板或画架，供学生展示自己的作品。可以让学生将自己的作品放在展示板上，进行班级内部的交流和评价。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的团队合作和表达能力。

7.家庭作业布置：根据教学内容和要求，准备相关的家庭作业，如观察和描述妈妈的日常生活，或者绘制一幅妈妈的肖像画等。确保家庭作业具有可操作性和相关性，能够帮助学生巩固所学知识和技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《和妈妈在一起》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是家庭吗？家庭与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和重要性。

简短介绍家庭的定义和重要性，为接下来的学