2024年幼儿园大班教案《云彩和风》含反思.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年幼儿园大班教案《云彩和风》含反思

大班教案《云彩和风》含反思适用于大班的语言教学活动当中，让幼儿培育想象的丰富性，大胆用语言描述云彩的改变，观赏散文诗，感受散文诗的美，激励引发幼儿用完整的语言仿编散文诗，快来看看幼儿园大班《云彩和风》含反思教案吧。

活动目标

1、观赏散文诗，感受散文诗的美。

2、培育幼儿想象的丰富性，大胆用语言描述云彩的改变。

3、激励引发幼儿用完整的语言仿编散文诗。

4、能分析散文诗，培育想象力。

5、理解散文诗内容，丰富相关词汇。

重点难点

1、感受散文诗的美。

2、发展幼儿言语表达实力，仿编诗歌，培育幼儿的观赏实力。

活动打算

1、教学挂图《云彩和风》，录音碟散文诗《云彩和风儿》

2、幼儿绘画《好玩的云彩》、胶水、棉花。

3、云彩、太阳、胖娃娃、狮子、小白船等等的图片。

活动过程

一、视察：天上的云

1、组织幼儿在室外自由视察云的改变。

师：小挚友，你们想不想知道天上有什么好玩的？

师：现在我们去外面看看？

2、启发幼儿沟通探讨

师：那你们看到的云会动吗？是谁让云彩变了呢？（让幼儿知道天空中有风，风一吹白云就会移动）

二、帮助幼儿观赏理解散文《云彩和风儿》

1、出示教学挂图，观赏第一遍散文诗。

师：今日老师带来了一首好听的散文诗，我们来听听云彩都变成了什么？

师：风儿让谁变了样？风儿是怎样让云彩变样的？（大家一起学做吹的动作）

2、再次分段观赏诗歌，帮助幼儿观赏散文诗的美，引导幼儿用动作表现诗歌的内容。

师：风儿吹呀吹，云彩变成了什么呀？（小白船）它是怎样往前行驶的呢？谁来学学小白船漂在海里的动作？（竖起桅杆、扬起风帆）

师：云彩除了变成小白船，还变成了什么呀？（狮子）（幼儿仿照狮子躬起身子、张开大嘴的样子。）

三、再次完整观赏散文诗第三遍，加深对散文诗的理解，仿编诗歌。

1、师：诗歌的云彩可以变小白船、大狮子、胖娃娃，那小挚友刚刚视察的云又可以变成什么呢？开动小脑筋抓紧来想一想，我们一起把它编到诗歌里吧。

2、在幼儿仿编诗歌的基础上，引导幼儿边朗诵、一边用肢体语言来分组表演：男孩子来当云彩，女孩子来当风儿进行表演。（其次次角色互换）

四、做一做：好玩的云彩

1、幼儿操作幼儿绘画《好玩的云彩》，幼儿将棉花撕成薄片，粘到浅蓝色纸的白云处，制作蓝天的云。

2、幼儿说说自己做的云像什么？激励幼儿用完整的语言表达。

教学反思

因为此次活动的选材干脆来源于孩子的生活阅历，是孩子熟识的、亲身经验的，适合于幼儿的讲解并描述活动，所以在整个活动中孩子们表现得特别主动和投入，幼儿天生具有良好的仿照性，语言活动中示范仿照法也非常重要，老师的示范讲解并描述引起了幼儿深厚的讲解并描述爱好.但我还是忽视了教学目标中学说散文中有童趣的诗句这一目标，从而使整个活动的重难点进行的很模糊。整个活动进行下来，也进行的特别仓促，在以后的日常教化活动中，我会吸取这次活动的阅历，细致探讨每一次教化活动，把活动过程设计得更加合理，让每一次活动都进行得更加精彩。

小百科：风是由空气流淌引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照耀在地球表面上，使地表温度上升，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。

本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！