桂科版综合实践活动六下 第11课《成长的密码 感悟团队力量》教案.pdf

桂科版综合实践活动六年级

第四单元《成长的密码》第十一课时教学设计

课题成长的密码·感悟团队力量单元第四单元学科综合实践年级六年级

价值体认：了解团队的名称、标志、口号，分享感人或有趣的故事，了解发展过

程，

在团队中发挥自己的作用，为团队的成功贡献力量，从而感受到集体荣誉带来的满足

感和自豪感。

核心素

责任担当：通过团队活动，锻炼协作能力，学会与他人沟通、配合、互助，共同

养目

完成团队任务。

问题解决：在团队中面对问题时，能够主动思考、积极寻找解决方案，并勇于承

担责任和后果。

创意物化：通过实践来验证和完善自己的实践活动，从而提升实践能力。

教学重点了解团队的名称、标志、口号，分享感人或有趣的故事，了解发展过程，

引导学生在团队中发挥自己的作用，为团队的成功贡献力量，从而感受到集体荣誉带

来的满足感和自豪感。

教学难点通过实践来验证和完善自己的实践活动，从而提升实践能力。

教学准备教具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

视频：港湘实验小学的活动小组开展实践活视频通过视频，让学

动生在思考中激发

同学们，你的学校成立了哪些团队组织，你思考学习兴趣，为下

导入新课了解它们的发展历程吗？交流步开展活动做好

今天，我们走进课文《感悟团队力量》从中准备。

寻找答案吧！

出示课题。

二、制订方案填写活动方案分小组进行活动

感悟团队力量小组活动方案，方案的填写、

讲授新课

活动主题：感悟团队力量制定，对活动的

班级组长：张指导教师：李有序开展至关重

：六（2）峰璐要。

班

小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田

青、王红、刁清

张峰、刘璐——搜集、了解

王伟、田青——采访

王红、刁清——体验

活动时间及地点：6月8日社区

活动目标：1.

搜集学校各个团队的小资料。2.了解身边的合

唱队、舞蹈队等感人或有趣的故事。3.采访一

个团队，了解发展过程。4.体验组建团队做好

设计，开展实践活动。

活动步骤：搜集、了解、采访、体验。

活动准备：1.搜集资料。2.纸、笔、采访

设备等。

预期成果：1.

搜集学校各个团队的名称、标志、口号。2.了

解身边的合唱队、舞蹈队等感人或有趣的故事

。3.采访一个团队，了解发展过程。4.体验组

建团队做好设计，开展实践活动。

二、搜集