桂科版综合实践活动四下 第12课《阳光运动 阳光体育在行动》 教案.pdf

桂科版综合实践活动四年级

第三单元《阳光运动》第十二课时教学设计

课题阳光运动·阳光体育在行动单元第四单元学科综合实践年级四年级

价值体认：通过观察身边同学的健康状况和运动情况，认识到体育运动对于个人

身心健康、全面发展以及社会和谐的重要作用。

核心素责任担当：在学习和实践中，培养在体育运动中的责任感和团队协作精神。

养目标问题解决：通过学习，在体育运动中识别和分析问题，制定有效的解决策略。

创意物化：通过创意和实践，如设计运动方案，书写倡议书，进行比赛等将体育

运动的理念和精神延伸到日常生活和学习中。

教学重点通过观察身边同学的健康状况和运动情况，认识到体育运动对于个人身心健康、

全面发展以及社会和谐的重要作用。

教学难点通过创意和实践，如设计运动方案，书写倡议书，进行比赛等将体育运动的理念

和精神延伸到日常生活和学习中。

教学准备教具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

同学们，打篮球、踢毽子、踢足球都是我们设疑通过设疑，让学

朝气蓬勃的姿态，那么，怎样才能积极参加体育思考生在思考中，激

锻炼，争做阳光大气、健康快乐的少年呢？交流发学习兴趣，为

导入新课下步开展活动做

今天我们一起学习《阳光体育在行动》，从中寻好准备。

找答案吧！

出示课题。

一、制订方案填写活动方案分小组进行

阳光体育在行动小组活动方案活动，方案的填

活动主题：阳光体育在行动写、制定，对活

讲授新课班级：四组长：张峰指导教师：李璐动的有序开展至

（2）班关重要。

小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、

王红、刁清

张峰、刘璐——采访、交流

王伟、田青——记录、思考、设计

王红、刁清——倡议、比赛

活动时间及地点：6月25日学校

活动目标：1.了解青少年校园足球发展计

划。2.观察身边同学的健康状况和运动情况。3

.思考日常阳光体育运动的内容。4.记录自己运

动情况，发出倡议。

活动步骤：

采访、交流、记录、思考、设计、倡议、比赛

。

活动准备：

1.选择合适对象进行采访。2.纸、笔，设计运

动方案，发出倡议。3.组织进行一次班内比赛采访通过采访实践活

动

。

预期成果：1.了解青少年校园足球发展计划。2