教资小学语文观潮.docVIP

《观潮》逐字稿

各位老师好，我试讲的题目是《观潮》，下面开始我的试讲。

上课！同学们好，请坐！

_、导入

同学们，上课之前，老师要为大家唱首歌，会唱的同学可以跟老师一起唱:晚风轻拂澎胡湾/白浪逐沙滩/没有椰林醉斜阳/只是一片海蓝蓝/坐在前的矮墙，上一遍遍回想也是黄昏的沙滩上/有着脚印两对半。老师唱完了。刚刚在唱歌的过程中，很多同学都在跟老师哼唱着，看来大家都学过这首歌。歌中为我们描绘了温馨、美好的澎湖湾。其实，我国除了美丽的澎湖湾，还有平静的西湖，美丽如画的桂林，壮观的钱塘江大潮。今天老师就带领大家去领略钱塘江大潮的魅力。请大家打开课本，我们一起学习《观潮》。

二、 整体感知

下面请同学们自由朗读课文，遇到不认识的生字借助拼音多读几遍。开始吧。（停顿）老师听同学们的声音渐渐小了下来，想必都读好了。请同学们看大屏幕，老师已经将课文中的生字词整理到了大屏幕上，哪位同学愿意读一读。靠窗的这位同学已经跃跃欲试了，你来吧。（停顿）大家说他读的怎么样？嗯，声音洪亮，非常有气势。哦，你说他有一个字读错了，那这个字应该读什么呢？非常好，b6,我们可以组词一薄雾、单薄。除此之外呢，老师还要大家强调一个字的书写，就是“称”，这个字是左右结构，大家在书写时要注意左窄右宽，这样才会写出一个美观的“称”字。

扫清了生字词障碍，大家再回到课文，请大家边读边思考这片课文主要讲了什么内容,