2024年7月《可爱的书包画》幼儿园小班美术教案模版范文示例.docx

《可爱的书包画》幼儿园小班美术教案

一、引言

1.1背景介绍：介绍幼儿园小班学生对于绘画的兴趣和初步的绘画技能，以及书包作为学生日常用品的普遍性。

1.2教学主题：通过绘画书包，培养学生对美术的兴趣，提高他们的观察力和创造力。

1.3教学时长：本节课时长为30分钟。

二、教学目的

2.1培养学生的绘画兴趣，让他们在绘画中找到乐趣。

2.2提高学生的观察力，让他们能够仔细观察书包的细节，并表现出来。

2.3培养学生的创造力，让他们能够画出自己心中的书包。

三、教学重、难点

3.1教学重点：书包的形状和颜色，以及书包的细节描绘。

3.2教学难点：如何引导学生观察书包的细节，并表现出来。

3.3教学难点：如何激发学生的创造力，让他们画出自己心中的书包。

四、教学设想

4.1教学导入：通过展示不同款式的书包，引起学生的兴趣，让他们对书包有更深的了解。

4.2教学过程：教师引导学生观察书包的形状和颜色，然后让他们画出书包的轮廓。接着，教师引导学生观察书包的细节，并表现出来。教师鼓励学生发挥自己的创造力，画出自己心中的书包。

五、教学内容

第一课时

1.1观察与讨论

1.1.1教师展示不同款式的书包，引导学生观察书包的形状、颜色和细节。

1.1.3教师提出问题，引导学生思考如何表现书包的特点。

1.2绘画指导

1.2.1教师讲解绘画书包的基本步骤，包括画出书包的轮廓、填充颜色和添加细节。

1.2.2教师演示绘画过程，学生跟随教师的步骤进行绘画。

1.2.3教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

1.3创作与展示

1.3.1学生根据观察和绘画指导，创作自己的书包画。

1.3.2教师鼓励学生发挥创造力，添加个性化的元素。

1.3.3学生展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。

第二课时

2.1回顾与反思

2.1.1教师带领学生回顾上一课时的绘画过程和作品。

2.1.2学生分享自己在绘画中的收获和遇到的困难。

2.2技能提升

2.2.1教师针对学生在绘画中遇到的问题，进行专门的技能指导。

2.2.2教师演示如何处理书包的细节，如拉链、扣子和图案。

2.2.3学生跟随教师的指导，进行绘画练习。

2.3创新实践

2.3.1教师鼓励学生在绘画中尝试新的颜色和图案。

2.3.2学生根据自己的想法，创作具有个性的书包画。

2.3.3教师组织学生进行作品展示，互相学习和交流。

第三课时

3.1主题拓展

3.1.1教师引入新的绘画主题，如“我的梦想书包”。

3.1.3教师引导学生将梦想书包的元素融入绘画中。

3.2综合创作

3.2.1学生根据新的主题，进行绘画创作。

3.2.2教师巡回指导，提供绘画技巧和建议。

3.2.3学生在创作中尝试不同的绘画材料和技巧。

3.3成果展示

3.3.1学生完成作品后，进行成果展示。

3.3.2教师组织学生进行互相评价，分享创作心得。

六、重点和难点解析

在《可爱的书包画》幼儿园小班美术教案中，有几个环节是需要重点关注的：

1.观察与讨论环节：这是教学的基础，通过观察和讨论，学生能够对书包有更深的了解，为后续的绘画打下基础。

2.绘画指导环节：这是教学的核心，通过教师的演示和指导，学生能够掌握绘画书包的基本技巧。

3.创作与展示环节：这是教学的成果体现，通过创作和展示，学生能够发挥自己的创造力，同时也能从他人的作品中学习和启发。

对于这些重点环节，我们需要进行详细的补充和说明：

1.观察与讨论环节：在这个环节中，教师需要引导学生仔细观察书包的形状、颜色和细节，让学生能够用语言描述出来。同时，教师也需要鼓励学生分享自己的观察和想法，培养学生的表达能力和思维能力。

2.绘画指导环节：在这个环节中，教师需要详细讲解绘画书包的步骤，包括如何画出书包的轮廓、如何填充颜色、如何添加细节等。同时，教师也需要进行示范，让学生能够直观地了解绘画的过程。在学生绘画的过程中，教师需要巡回指导，解答学生的问题，帮助学生掌握绘画的技巧。

3.创作与展示环节：在这个环节中，教师需要鼓励学生发挥自己的创造力，添加个性化的元素，使作品更具特色。同时，教师也需要组织学生进行作品展示，让学生能够从他人的作品中学习和启发。在展示的过程中，教师需要对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导，让学生在绘画中找到乐趣，提高他们的绘画技能。

总的来说，这个教案通过观察与讨论、绘画指导和创作与展示等环节，培养了学生对美术的兴趣，提高了他们的观察力和创造力。同时，这个教案也注重学生的个性化发展，鼓励学生在绘画中发挥自己的想象力和创造力。