2024年7月《不倒翁的平衡》幼儿园小班科学教案模版范文示例.docx

《不倒翁的平衡》幼儿园小班科学教案

一、引言

1.1背景介绍：介绍不倒翁的历史起源和其在玩具中的独特地位，以及它在儿童成长中的作用。

1.2教学情境创设：描述一个充满乐趣和探索的课堂氛围，激发幼儿对不倒翁的兴趣。

1.3教学资源准备：列出所需的不倒翁玩具、平衡尺、重量砝码等教具和材料。

二、教学目的

2.1知识目标：让幼儿理解不倒翁的平衡原理，知道重心对物体稳定性的影响。

2.2技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和问题解决能力。

2.3情感目标：通过合作游戏，增强幼儿的团队协作意识和分享精神。

三、教学重、难点

3.1教学重点：理解不倒翁的平衡原理，学习如何调整重心来保持平衡。

3.2教学难点：引导幼儿通过实践操作，发现并理解重心位置与物体稳定性的关系。

3.3教学策略：采用直观演示、动手操作和小组讨论相结合的方法，帮助幼儿克服学习难点。

四、教学设想

4.1教学导入：通过一个有趣的不倒翁表演，吸引幼儿的注意力，引发他们对平衡问题的思考。

4.2教学过程：设计一系列的实验和游戏，如“寻找重心”、“平衡挑战”等，让幼儿在实践中学习和体验。

五、教学内容

第一课时

1.1主题引入

1.1.1通过讲述一个关于不倒翁的故事，激发幼儿的兴趣。

1.1.2展示不同类型的不倒翁，让幼儿观察并描述它们的特点。

1.1.3提问幼儿：“你们知道不倒翁为什么不会倒吗？”引导幼儿思考。

1.2实验探索

1.2.1分组进行实验，让幼儿自己尝试使不倒翁倒下并记录方法。

1.2.2引导幼儿观察不倒翁底部，发现重心的位置。

1.2.3讨论如何通过调整重心来使不倒翁保持平衡。

1.3游戏活动

1.3.1进行“平衡挑战”游戏，让幼儿在保持不倒翁平衡的同时，完成指定任务。

1.3.2引导幼儿分享游戏中的经验和感受。

1.3.3鼓励幼儿尝试自己制作不倒翁，并测试其平衡性。

第二课时

2.1知识回顾

2.1.1通过问答形式，回顾上一课时学习的不倒翁平衡原理。

2.1.2让幼儿展示自己制作的不倒翁，并解释其平衡原理。

2.1.3引导幼儿讨论如何改进不倒翁的设计，使其更加稳定。

2.2深入探索

2.2.1通过视频或实物演示，让幼儿观察不同形状和大小的不倒翁的平衡情况。

2.2.2引导幼儿思考重心位置对平衡的影响。

2.2.3让幼儿尝试制作不同形状的不倒翁，并测试其平衡性。

2.3创意制作

2.3.1提供各种材料，让幼儿自由创作自己的不倒翁。

2.3.2引导幼儿分享自己的创意和制作过程。

2.3.3举办不倒翁创意大赛，鼓励幼儿展示自己的作品。

第三课时

3.1.2引导幼儿反思自己在实验和游戏中的表现。

3.1.3鼓励幼儿提出问题和建议，为下一课时的学习做好准备。

3.2拓展活动

3.2.1引导幼儿思考平衡原理在生活中的应用，如自行车、跷跷板等。

3.2.2让幼儿尝试自己设计一个与平衡相关的游戏或实验。

3.2.3鼓励幼儿与家长分享所学知识，并一起探索生活中的平衡现象。

3.3评估与反馈

3.3.1通过观察和提问，评估幼儿对不倒翁平衡原理的理解程度。

3.3.2收集幼儿的反馈，了解他们对教学活动的喜好和建议。

3.3.3根据评估和反馈，调整教学策略和方法，为下一课时的教学做好准备。

六、重点和难点解析

在实验探索环节，幼儿需要通过实际操作来发现不倒翁的平衡原理。这个环节的重点在于引导幼儿观察和思考，以及如何通过调整重心来保持平衡。教师可以通过提问和示范来引导幼儿，同时也要给予幼儿足够的时间和空间来自己探索和尝试。

在游戏活动环节，幼儿将通过参与“平衡挑战”游戏来巩固对平衡原理的理解。这个环节的重点在于培养幼儿的团队协作能力和问题解决能力。教师可以通过设置不同的挑战任务和规则来增加游戏的趣味性和挑战性，同时也要鼓励幼儿之间的合作和分享。

在深入探索环节，幼儿将进一步探索不同形状和大小的不倒翁的平衡情况。这个环节的重点在于引导幼儿思考重心位置对平衡的影响，并尝试制作不同形状的不倒翁。教师可以通过提供各种材料和工具来支持幼儿的创作，同时也要鼓励幼儿分享自己的观察和发现。

在创意制作环节，幼儿将有机会自由创作自己的不倒翁。这个环节的重点在于培养幼儿的创造力和动手能力。教师可以通过提供各种材料和指导来支持幼儿的创作，同时也要鼓励幼儿展示自己的作品和分享创作过程。