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教资考试中学教育知识与能力模拟题及答案

小时候我们的梦想有老师、宇航员、科学家，现在教师岗位竞争

越来越激烈，中小学老师面试里也出现很多博士学历人，为什么会有

那么多人想当老师?下面是为大家整理的，希望能够帮助到大家!

中学教育知识与能力模拟练习题

一、单项选择题

1.学校的正式产生是在()。

A.原始社会B.奴隶社会

C.封建社会D.资本主义社会

1.【答案】B。解析：我国最早的学校产生于奴隶制社会早期的

夏朝，故本题选B。

2.把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想

家是()。

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

2.【答案】A。解析：春秋时期的教育家孔子，提出“学而不思

则罔，思而不学则殆”，“力行而近乎仁”，将学习的过程概括为“学

-思-行”的统一过程，故本题选A。

3.在小学阶段教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则

可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有()。

A.顺序性B.阶段性

C.不平衡性D.个别差异性

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3.【答案】B。解析：个体身心发展的阶段性规律表现为，个体

在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临

不同的发展任务。这就要求我们在教育教学的要求、内容和方法的选

择上，不能搞“一刀切”，注意各个阶段之间的衔接和过渡。题干中

小学阶段采用直观形象的方式，中学以后采用抽象讲解的方式，体现

了不同阶段采用不同的教学方法。故本题选B。

4.吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会

觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?()

A.感觉适应B.同时对比

C.继时对比D.感觉转换

4.【答案】C。解析：继时对比指几个刺激物先后作用于同一感

受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。题干中“吃糖之后再吃药，

就觉得药特别苦”是一种感觉对比，因有先后之分，故本题选C。

5.妈妈拿着苹果对7岁的小智说：“这个苹果有300克重。”

随后，她将这个苹果切成四块，再问小智：“这四块苹果总共有多少

克?”小智回答：“300克!”由此可知，小智最有可能处在()。

A.感知运动阶段B.前运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

5.【答案】C。解析：根据瑞士心理学家皮亚杰的研究发现，儿

童认知发展可以分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、

形式运算阶段，儿童进入具体运算阶段的重要标志是守恒性的形成。

题干中小智能够认识到即使苹果被分成4块，其总重量不变，是守恒

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性概念的形成。故本题选择C。

6.以下教育类型中，不属于纵向教育结构的是()。

A.初等教育B.职业教育

C.高等教育D.中等教育

6.【答案】B。解析：我国学制纵向层次结构可分为幼儿教育、

初等教育、中等教育和高等教育等。职业教育制度属于横向层析结构

的组成部分。故本题选择B。

7.学校要注重校风、学风的建设，是因为从课程的角度考察，

校风、学风属于()。

A.显性课程B.学科课程

C.活动课程D.隐性课程

7.【答案】D。解析：“隐性课程”一词是由杰克逊在1968年

出版的《班级生活》一书中首先提出，是指学校情景中以间接的、内

隐的方式呈现的课程。题干中校风、学风属于潜移默化影响学生的，

没有计划性的课程形式，所以是隐性课程。故本题选择D。

8.“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”

这句话直接与下列哪一思想、学说相支持?()

A.实用主义教育B.人本主义教育

C.建构主义教育D.信息技术教育

8.【答案】B。解析：题干中“没有哪一个人是由别人教育出来

的，他必须自己教育自己。”是意大利教育家蒙台梭利所说，强调人

要能够发现自我，肯定自我，最终实现自我实现，属于人本主义学习

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