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【教学设计】
教学环教师活动学生活动设计意图
节
课始任引导学生根据观看两段微视为本节课新授的学习内
务作品评价量频,讨论哪部容做准备,引导学生如何
(课前2规,评价作品好。使用评价量规评价作品。
分钟)优缺点。
新课导根据课前两段学生讨论回答。通过观后问题,引入本节
入(3分微视频的对课的新授学习内容。
钟)比,探讨如何
使影片制作更
加精美。
新授知学习转场、快学生上教师机课下预习的知识点是剪
识点慢动作、特技展示这些知识辑的基本方式,通过这三
(6分字幕音乐的淡点。个知识点的教授,可以激
钟)入淡出。发部分对软件熟悉的学
生探索更多的剪辑技巧,
把影片做得更加精美。
学习任介绍前期准备通过对前期准备的阐述,
务情况:作品的回顾之前学过的知识,强
(20分规划与脚本的调本节课所有素材都是
钟)编写,素材收同学们自己参与准备,激
集,课前教学发学生对本节课的制作
微视频的预兴趣,增强同学们的班级
习。荣誉感及团队合作意识。
布置任务要学生完成任务学生在实践过程中,学习
求。(教学微视频软件的使用,探索如何使
支持)。作品更加完美。
交流评集体观赏好评根据作品评价通过小组内的交流评价
价(15分最多的作品,表,小组内交流增强同学们的合作意识,
钟)请同学说说好评选一部展示通过组间的互评,学会欣
在哪里,再请作品,将作者名赏和评价同学的作品。
作者与大家分字写到黑板,浏
享创作经验,览各组推选的
最后教师评展示作品,为作
价。品打分。
课堂总总结学习内总结提升,技术为生活服
结(1分容。务。
钟)
【学情分析】
随着科学技术的发展,学生随时随地都可以用手机、pad或相机
来拍摄视频,但是能自己动手加工处理这些视频信息的同学却不多,
因此学生对本节内容都有比较浓厚的学习兴趣,而且在第二章的作品
规划与设计的学习中,同学们已经分组完成了一个学校运动会短片的
脚本规划,并在运动会过程中拍摄了需要的素材。本节课的内容是通
过学习制作出本班运动会视频作品,紧贴学生生活,学生求知欲与实
践欲望都非常高。
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