人教版美术一年级上册第11课 花儿寄深情 第一课时 教学设计.docx

人教版美术一年级上册第11课花儿寄深情第一课时教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

人教版美术一年级上册第11课《花儿寄深情》第一课时教学设计，以培养学生对美术的兴趣和审美能力为主旨，通过观察、分析和创作，让学生了解花卉的基本形态和色彩，学会用简单的线条和图形表现花卉的美。同时，结合语文学科，引导学生体会花儿背后的深情，培养他们的情感态度和价值观。

本节课教材内容紧密联系生活，选取了各种常见花卉作为教学素材，如玫瑰、郁金香、百合等。教材以图片和文字的形式，展示了花卉的美丽和寓意，便于学生观察和理解。此外，教材还提供了丰富的创作活动，让学生在绘画过程中，发挥想象，大胆表达自己的情感。

在教学设计中，我将注重以下几个方面：

1.激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力和审美能力。

2.引导学生了解花卉的基本形态和色彩，学会用简单的线条和图形表现花卉的美。

3.结合语文学科，让学生体会花儿背后的深情，培养他们的情感态度和价值观。

4.注重个体差异，鼓励学生大胆创新，充分展示自己的个性和才华。

5.注重课堂实践，让学生在动手实践中提高绘画技能，增强对美术的热爱。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养，包括图像识读、美术表现、创意实践、审美判断和文化理解。通过观察、分析和创作，学生将提升对花卉图像的识别和理解能力，学会用简单的线条和图形表现花卉的美，锻炼自己的美术表现技能。在创作过程中，学生将发挥想象，大胆表达自己的情感，培养审美判断能力。同时，通过了解花卉背后的寓意，学生将加深对文化理解，提升自己的情感态度和价值观。在整个教学过程中，我们将注重个体差异，鼓励学生创新，充分展示自己的个性和才华。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）花卉的基本形态和色彩认知：通过观察教材中的花卉图片，让学生了解不同花卉的形态特征和色彩搭配，例如玫瑰的曲线美和红色代表的热情，郁金香的优雅和紫色代表的神秘等。

（2）线条和图形的运用：教授学生使用简单的线条和图形表现花卉的美，如用曲线表现花瓣的柔软，用三角形表现叶子的立体感等。

（3）花卉背后的寓意理解：引导学生了解花卉背后的寓意，如玫瑰代表爱情，百合代表纯洁等，培养学生的人文素养。

2.教学难点

（1）花卉形态的把握：由于学生对花卉的认知有限，很难把握花卉的形态特征，因此在教学过程中，教师需要提供丰富的实物例子，引导学生观察和分析，帮助他们掌握花卉的形态特点。

（2）色彩搭配与应用：学生对色彩的认知和搭配能力较弱，教师需要通过讲解和示范，让学生了解色彩的基本知识，如色轮、色调、色块等，并引导学生运用色彩表现花卉的美。

（3）创意表现：在创作过程中，学生可能面临缺乏创意和想象力的难题。教师可以通过提供多种素材和启发式提问，激发学生的创意思维，帮助他们将所学的花卉知识运用到实际创作中。

（4）背后寓意的理解与表达：学生可能对花卉背后的寓意理解不够深入，教师可以通过故事、诗歌等形式，引导学生感受花卉背后的情感，并鼓励他们在创作中表达出来。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的白板

-学生绘画用的纸张、画笔、水彩颜料等

-教师准备的花卉实物标本或图片

-投影仪和投影幕

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统

-班级微信群或学习平台，用于分享教学内容和作业

3.信息化资源：

-花卉图片库，用于学生观察和参考

-在线色彩理论知识介绍

-教学视频，介绍花卉绘画技巧和创作灵感来源

4.教学手段：

-启发式提问，引导学生思考和表达

-示范教学，教师现场展示花卉绘画过程

-小组讨论，学生之间交流想法和创意

-作品展示，学生展示自己的绘画作品并进行评价

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对花卉绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道花卉绘画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些优美的花卉绘画作品，让学生初步感受花卉绘画的魅力或特点。

简短介绍花卉绘画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.花卉绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解花卉绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解花卉绘画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍花卉绘画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.花卉绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解花卉绘画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的花卉绘画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解花卉绘画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用花卉绘画解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题