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师资管理

管理

一、 对应聘教师的面试

（一）、目标

招聘勤奋、有上进心、能融入团队的，不要求专业度很高，但态度诚恳、工作状态进入快的教师。程度不是问题，态度和学习力才是最重要的

（二）、程序

1、填写个人履历表

制定幼儿园个人履历表，尽量完整和细致

目的：在填写过程中观察应聘教师的字迹是否潦草，是否有错字拉字的情况，语言是否通畅，是否留很多空格（保护色强）从而观察此人的工作态度，是否有耐心

2、 面谈

? 为什么离开原来的园所

具体包括：发生了什么情况

为什么会发生

做过什么努力

产生离开的想法有多久了

为什么现在离开

目的：做得好是不会离开的，从中挖掘教师离开原来单位的深刻原因，了解此人的基本工作态度

? 是否了解本园

具体包括：对本园有哪些了解

从哪里来的信息

为什么会想到来这里

目的：一般应聘人员是不会做功课了解园所的，从中看得出是否虚伪

? 发生类似的情况如何处理

具体包括：你怎么肯定我们园不会遇到以前你所遇到的问题

如果也发生了怎么办

? 其他开放性的问题

具体可包括：对过去经验的看法（以前园所、教材的邮电、困扰有哪些）

以前遇到的最大的困扰是什么

印象最深刻的事情是什么

最不擅长的工作环节是什么

遇到过的最棘手的事情，怎么处理，有什么心得

老板与同事意见相左时会怎样处理

目的：观察此人的遇事态度，处理方式以及是否坦诚，是否有

避重就轻的特质

? 进行预期困难立场设定

让应聘教师了解进入这个团队之后会遇到的压力、责任、困难。尽量夸大，从中让应聘教师设定期望值，观察其态度的转变

? 前景勾画

尽管会有这样的工作压力，但一定是有良好的前景才会让这个园拥有那么多教师和生源。勾画出再次发展的美好前景，给她能够支撑她想来的力量

? 薪资商榷

由于应聘时不会报出过去单位的真实数目，因此不能同意她提出的数目，但让其了解可以给，并可以给更多，但不是现在，在熟悉适应这里的工作并养成时。从而观察此人是为了嘟嘟这个品牌还是为了高薪资

? 确定报到时间

从中观察此人对待原来工作的责任心，如果继续用人在尽量商榷能尽早报到的时间

ü 面谈时的注意事项：

? 所提的问题尽量以开放性为主，不要提形式上的，可以猜到答案的问题

? 在问问题时不要表露出自己的意见倾向

? 让对方多说话才能了解对方的心态和想法

? 不轻易决定用人，用了之后不好会造成更大的困扰

? 面试人员要做对象模拟，三人一组，两人问答，另一人听其中的问题是否合理

3、 演示课

当场给出教材，给适当时间准备教案，马上上课

二、

二、

新进教师的管理

1、

给她公司简介和教材，让其决定时间，写出心得和报告，

在看完做教材测试题，从而观察其工作态度

2、

帮助她找出工作习惯上的问题，提醒她重新建立

3、

看课，写报告，指出课程的优缺点。从而观察教师的专业

度，态度，同时磨练文笔

4、

分组带教：确定带教人员，让带教老师评价报告

5、

帮助她修正问题，观察她是否愿意修正