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2024年幼儿园中班语言公开课教案《大灰狼的新娘》含反思
中班语言公开课教案《大灰狼的新娘》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿、初步感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴,培育幼儿对中国文学的爱好,引导幼儿依据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》,驾驭句式:新娘,新娘,请伸出XX来看看,引导幼儿细致视察画面,激发幼儿的想象力,快来看看幼儿园中班语言公开课《大灰狼的新娘》含反思教案吧。
活动目标:
1、引导幼儿依据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》,驾驭句式:新娘,新娘,请伸出XX来看看。
2、初步感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴,培育幼儿对中国文学的爱好。
3、引导幼儿细致视察画面,激发幼儿的想象力。
4、学习有序、细致的视察图片,理解图片,并用较清晰的语言描述图片内容
中班语言公开课教案《大灰狼的新娘》
打算活动:
1、大大书《大灰狼的新娘》
2、幼儿操作材料人手一份,手、脚、尾巴、嘴巴字样的小纸片若干。
活动过程:
一、导入
师:今日早上,老师收到了一张请贴,森林王国有人要结婚了,想请我们中二班的老师和小挚友一起去参与婚礼,小挚友你们情愿吗?
开起小火车,我们动身了。呜,咔嚓咔嚓
森林王国到了,好,请小客人入座!
让我们一起用热情的掌声请出新郎和新娘。
二、观看大大书《大灰狼的新娘》
引导幼儿依据画面所供应的线索,理解故事情节,学说句式:新娘,新娘请伸出XX来看看!,并感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴。
1、第一页:大灰狼先生
原来是大灰狼先生要结婚了,咿!他的新娘怎么不在啊?
(放录音:我们森林王国和你们人类可不一样,要到结婚这天才知道自己的新娘是谁,瞧!我的新娘正躲在红布后面,要我猜出她是谁,才肯出来,这下可怎么办啊?)
2、其次页:一块红布
出现一块红布,引导幼儿为大灰狼先生想方法,怎么样才能猜出新娘是谁。
3、第三页:红布后面伸出了一只手
师:大灰狼先生原委想了什么方法呢?他会对新娘说什么呢?(幼儿回答)
师:你们内说的对不对呢?(播放录音:新娘,新娘请伸出手来看看!)
幼儿学说后老师出示文字新娘,新娘请伸出手来看看!引导幼儿边看字边学说大灰狼的话,重点引导幼儿感知字手。
师:新娘的手长得怎么样?你们觉得会是谁?
4、第四页:红布后面伸出一只脚
师:大灰狼先生还猜不出新娘是谁,瞧!他又叫新娘伸出了什么?他会怎样问新娘呢?(请个别幼儿学说大灰狼的话)
出示文字:新娘、新娘,请伸出脚来看看!重点引导幼儿感知脚。
师:新娘的手长得怎么样?你们觉得会是谁?
5、第五页:文字新娘、新娘,请伸出尾巴来看看!
师:大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?(幼儿回答)
老师引导幼儿边看文字边念:新娘、新娘,请伸出尾巴来看看!
尾巴这两个字原委念什么呢?答案就在这里!(出示画面:红布后面伸出了一条尾巴后,引导幼儿找寻答案并边看文字边学说大灰狼的话。)
师:新娘的尾巴长得什么样?会是谁呢?
6、第六页:红布后面伸出一只嘴巴(画面)以及文字新娘、新娘,请伸出嘴巴来看看!
师:大灰狼先生最终又会请新娘伸出了什么?他是怎么说的呢?(引导幼儿结合图片,边看文字边学说大灰狼的话。)
师:你们怎么知道这两个字念嘴巴rsquo;,你是从哪里看出来的?
师:新娘的嘴巴长什么样?会是谁呢?
7、第七页:大灰狼的新娘
师:大灰狼先生的新娘有着长满毛的手,尖尖爪子的脚,又粗又长的尾巴,还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴,她是谁呀?
原来,大灰狼的新娘还是一只大灰狼!
8、带领幼儿鼓
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