第十一节　函数模型的应用 -2025年高考数学一轮复习讲练测.docx

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第十一节函数模型的应用

课程目标

课程目标

1.理解函数模型是描述客观世界中变量关系和规律的重要数学语言和工具；在实际情境中，会选择合适的函数类型刻画现实问题的变化规律.

2.结合现实情境中的具体问题，利用计算工具，比较对数函数、一元一次函数、指数函数增长速度的差异，理解“对数增长”“直线上升”“指数爆炸”等术语的现实含义.

3.感悟数学模型中参数的现实意义.

基础知识

基础知识

1.几种常见的函数模型

函数模型

函数解析式

一次函数模型

f（x）＝ax＋b（a，b为常数，a≠0）

反比例函数模型

f（x）＝kx＋b（k，b为常数，k≠0

二次函数模型

f（x）＝ax2＋bx＋c（a，b，c为常数，a≠0）

指数函数模型

f（x）＝bax＋c（a，b，c为常数，b≠0，a＞0且a≠1）

对数函数模型

f（x）＝blogax＋c（a，b，c为常数，b≠0，a＞0且a≠1）

幂函数模型

f（x）＝axn＋b（a，b，n为常数，a≠0，n≠0）

对勾函数模型

y＝ax＋bx（a，b为常数，ab＞0

2.三种函数性质比较

类别

y＝ax（a＞1）

y＝logax（a＞1）

y＝xn（n＞0）

在（0，＋∞）上的单调性

增长速度

相对平稳

图象的变化

随x值增大，图象与接近平行

随x值增大，图象与接近平行

随n值变化而各有不同

课前自测

课前自测

1.判断正误.（正确的画“√”，错误的画“×”）

（1）函数y＝2x的函数值恒比y＝x2的函数值大.（）

（2）幂函数的增长速度比一次函数的增长速度快.（）

（3）在选择实际问题的函数模型时，必须使所有的数据完全符合该函数模型.（）

2.在某个试验中，测得变量x和变量y的几组数据如下表所示：

x

0.50

1.09

2.01

3.98

y

－0.99

0.01

0.98

2.00

则对x，y最适合的拟合函数是（）

A.y＝2x B.y＝x2－1

C.y＝2x－2 D.y＝log2x

3.下面对函数f（x）＝log12x与g（x）＝12x在区间（0，＋∞）

A.f（x）的衰减速度越来越慢，g（x）的衰减速度越来越快

B.f（x）的衰减速度越来越快，g（x）的衰减速度越来越慢

C.f（x）的衰减速度越来越慢，g（x）的衰减速度越来越慢

D.f（x）的衰减速度越来越快，g（x）的衰减速度越来越快

4.（2024·寿光模拟）某桶装水经营部每天的固定成本为420元，每桶水的进价为5元，日均销售量y（单位：桶）与销售单价x（单位：元）的关系式为y＝－30x＋450，则该桶装水经营部要使利润最大，销售单价应定为元.

聚焦考点课堂演练

聚焦考点课堂演练

考点1

考点1用函数图象刻画变化过程

【例1】如图，一高为H且装满水的鱼缸，其底部有一排水小孔，当小孔打开时，水从孔中匀速流出，水流完所用时间为T.若鱼缸水深为h时，水流出所用时间为t，则函数h＝f（t）的图象大致是（）

方法技巧

用函数图象刻画变化过程的2种方法

（1）构建函数模型法：先建立函数模型，再结合模型选图象；

（2）验证法：根据实际问题中变量的变化快慢等特点，结合图象的变化趋势，验证是否吻合，从中排除不符合实际情况的答案.

跟踪训练

已知正方形ABCD的边长为4，动点P从B点开始沿折线BCDA向A点运动.设点P运动的路程为x，△ABP的面积为S，则函数S＝f（x）的图象是（）

考点2

考点2二次函数模型的应用

【例2】为了给消费者带来放心的蔬菜，某地计划投入资金200万元，搭建甲、乙两个无公害蔬菜大棚，每个大棚至少要投入资金40万元，其中甲大棚种西红柿，乙大棚种黄瓜.根据以往的种菜经验，发现种西红柿的年收入P（单位：万元），种黄瓜的年收入Q（单位：万元）与各自的投入资金a1，a2（单位：万元）满足P＝80＋42a1，Q＝14a2＋120.设甲大棚的投入资金为x（单位：万元），两个大棚的总收入为f（x）（单位：万元），则f（x）的最大值为

A.282 B.228

C.283 D.229

方法技巧

构建二次函数模型解决实际问题的注意点

（1）确定二次函数模型的解析式时，一般是借助已知点来确定，常用待定系数法；

（2）二次函数的最值一般利用配方法与函数的单调性解决，但一定要密切注意函数的定义域，否则极易出错；

（3）解决函数应用问题时，最后要还原到实际问题.

跟踪训练

某城市对一种每件售价为160元的商品征收附加税，税率为R％（即每销售100元征税R元），若年销售量为（30－52R）万件，要使附加税不少于128万元，则R的取值范围是（

A.