《音乐欣赏茉莉花》课件..docx

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

编号:__________

《音乐欣赏茉莉花》课件.

年级:___________________

老师:___________________

教案日期:_____年_____月_____日

《音乐欣赏茉莉花》课件.

目录

一、教学内容

1.1歌曲简介

1.2音乐特点

1.3文化背景

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入新课

5.2教授新课

5.3学唱歌曲

5.4歌曲讨论与分析

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1相关歌曲推荐

9.2音乐欣赏活动建议

教案如下:

一、教学内容

1.1歌曲简介

《茉莉花》是一首广为人知的中文歌曲,源自中国民间,表达了人们对美好生活的向往和对爱情的赞美。

1.2音乐特点

歌曲以五声音阶为基础,旋律优美、流畅,具有浓厚的中国风格。

1.3文化背景

茉莉花在中国传统文化中象征着纯洁和美好,歌曲反映了中国人民对美好生活的追求和向往。

二、教学目标

2.1知识与技能

通过学习,学生能够了解《茉莉花》的歌曲背景、音乐特点和文化内涵。

2.2过程与方法

通过聆听、学唱、讨论等方式,培养学生对音乐的感知能力和审美能力。

2.3情感态度与价值观

通过学习《茉莉花》,培养学生对中华文化的热爱,增强民族自豪感。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

歌曲中的转调部分和节奏变化。

3.2教学重点

歌曲的旋律、歌词和文化内涵。

四、教具与学具准备

4.1教具

多媒体设备、乐谱、录音机。

4.2学具

乐谱、歌词卡片、录音机。

五、教学过程

5.1导入新课

通过播放《茉莉花》的录音,引导学生进入音乐世界。

5.2教授新课

讲解歌曲的背景、音乐特点和文化内涵。

5.3学唱歌曲

分组学唱,教师指导,纠正发音和节奏错误。

5.4歌曲讨论与分析

讨论歌曲的歌词意义,分析音乐特点。

六、板书设计

6.1板书内容

《茉莉花》歌曲简介、音乐特点、文化背景。

6.2板书结构

歌曲简介——音乐特点——文化背景。

七、作业设计

7.1作业内容

学唱《茉莉花》,了解相关歌曲。

7.2作业要求

准确无误地唱出歌曲,对相关歌曲进行了解和欣赏。

八、课后反思

8.1教学效果评价

通过学生的表现和反馈,评价教学效果。

8.2教学改进措施

针对教学中的不足,调整教学方法和策略。

九、拓展及延伸

9.1相关歌曲推荐

推荐学生学习其他具有中国特色的民歌,如《康定情歌》、《小河淌水》等。

9.2音乐欣赏活动建议

组织学生参观音乐会、参加合唱团等活动,提高学生的音乐素养。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1歌曲简介

在教授《茉莉花》这首歌曲时,需要重点关注歌曲的起源、流传以及在不同地区的变体。这首歌曲不仅是中国传统民歌,也是世界范围内广为人知的歌曲,其背后的历史和文化故事是学生需要了解的重点。

1.2音乐特点

《茉莉花》的音乐特点包括五声音阶、简单的节奏和富有特色的花辙韵脚。教师在教学时应重点解析歌曲的旋律走向、节奏变化和呼吸控制,这些都是学生掌握歌曲的关键。

1.3文化背景

《茉莉花》不仅是一首歌曲,也是中国文化的一部分。教学中应重点强调茉莉花在中国文化中的象征意义,以及这首歌曲如何反映了中国人的情感和审美观。

二、教学目标

2.1知识与技能

学生需要掌握的不仅是歌曲的演唱,还包括对歌曲背景和文化意义的理解。教师应设计活动,让学生能够用自己的话描述歌曲的特点和文化价值。

2.2过程与方法

教学中应注重学生的参与和实践,例如通过分组讨论、合作演唱等方式,让学生在实践中学习和体验。

2.3情感态度与价值观

教师应通过歌曲的教学,引导学生体会和表达对美好生活的向往,培养学生的爱国情怀。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

《茉莉花》中的转调和节奏变化是教学的难点。教师需要通过反复练习和示范,帮助学生克服这些难点。

3.2教学重点

歌曲的旋律和歌词是教学的重点。教师应确保学生能够准确地演唱旋律,并且理解歌词的意义。

四、教具与学具准备

4.1教具

多媒体设备用于播放歌曲和示范,乐谱供学生学习和练习使用。

4.2学具

学生需要准备乐谱和学习笔记,以便于课堂学习和课后复习。

五、教学过程

5.1导入新课

通过展示茉莉花的图片和简短介绍,引发学生对歌曲的兴趣。

5.2教授新课

详细讲解歌曲的旋律、节奏和文化背景,让学生在理解的基础上学习歌曲。

5.3学唱歌曲

分步骤教授歌曲

文档评论(0)

193****9031 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档