精品解析：浙江省温州市苍南县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题-A4答案卷尾.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

浙江省温州市苍南县2022-2023学年七年级上学期期中语文试卷

初遇?经典

1．根据拼音，填写汉字。

在新学期的语文学习旅途中，我们遇见了四季，跟随朱自清倾听春天里liáo①亮的笛音，陪同老舍欣赏冬日贮蓄的绿意；我们遇见了亲情，瘫痪的史铁生在与母亲jué②别时收获了“好好活儿”的勇气，莫怀戚在解决分qí③时担起家庭重责；我们遇见了师长，是鲁迅笔下质朴bó④学的寿镜吾先生，是给予海伦光明希望的莎莉文老师……所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

2．请梳理半个学期学过的古诗文，完成下列表格。

??时光浩渺，亘古永恒，能遇到千百年前的古诗文，我们何其幸运。我们在古典诗文中与万物邂逅，与千百年前的古人对话，感受诗中丰富的情感和哲理。

诗文内容

情感/哲理

意象

花

（1），闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

对好友赴任路途险远的关切与同情

（2），。（岑参《行军九日思长安故园》）

对饱受战争忧患的人民的同情和对和平的渴望

月

峨眉山月半轮秋，（3）。（李白《峨眉山月歌》）

对故乡、故人的依依不舍

（4），受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）

置身边塞绝域的孤独，蕴含着浓郁的乡愁

水

枯藤老树昏鸦，（5），古道西风瘦马。（马致远《天净沙?秋思》）

温馨安详的场景更勾起内心的孤独凄凉

子在川上曰：“（6），不舍昼夜。”（《论语十二章》）

时间如流水，劝慰我们要惜时

哲理

学习

子曰：“学而不思则罔，（7）。”

读书时要将学习和思考结合起来才能事半功倍

为人

子曰：“（8），，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”

为人要践行三个原则：在家规规矩矩，办事严肃认真，待人忠心诚意

3．阅读诗歌，完成题目。

闲居初夏午睡起（一）南宋?杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花①。

山行清?姚范

百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜②。

山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。

【注释】①捉柳花：戏捉空中飞舞的柳絮。②蘼芜（míwú）：一种香草，可以做香料。

绘图景

（1）反复阅读两处画波浪线的句子，请任选一处，结合相关意象，发挥想象和联想，运用简洁的语言描绘诗中的景象。

悟情感

示例：《闲居初夏午睡起》（其一）中运用“梅子”“芭蕉”“柳花”等季节性意象，写出了在初夏午睡起来后闲适、慵懒的情绪，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。

意象

（2）《山行》

4．阅读下文，完成题目。

【甲】

王黄门①兄弟三人俱诣谢公，子猷、子重多说俗事，子敬寒温②而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人③之辞寡，躁人之辞多。推此知之。”

（选自《世说新语》）

【乙】

钟毓、钟会④少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇⑤曰：“可令儿子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗如出浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

（选自《世说新语》）

【注释】①王黄门：王徽之，字子猷，是王羲之的儿子，曾任黄门侍郎。②寒温：寒暄。③吉人：贤明的人。④钟毓、钟会：钟毓，三国时期魏国车骑将军。钟会，三国时期魏国将军，后平蜀。⑤钟繇（yáo）：三国时期魏国相国。

(1)根据表格汇总的方法提示，解释加点字。

文言词句

方法提示

解释

A.三人俱诣谢公

语境推测法：①到某人所在的地方；到某个地方去看人（多用于所尊敬的人）②（学业、技术等）所达到的程度

B.向三贤孰愈

查阅字典法：①面对，朝着；②方向；③先前，刚才；④表示假设，可译为“假使”“如果”等（《古汉语常用字字典》）

（填序号）

C.年十三

课内迁移法：元方时年七岁（《陈太丘与友期行》）

D.魏文帝闻之

古今异义词：期日中（《陈太丘与友期行》）

(2)请用现代汉语翻译【乙】文画线句。

复问会：“卿何以不汗？”

(3)《世说新语》的语言精练含蓄，隽永传神。明代胡应麟说：“读其语言，晋人面目气韵，恍然生动。”请你展开联想与想象，任选一种场景，设计人物对话时的神态、动作、心理活动，并说明设计理由。

【场景一】

客：（面带好奇，走上前）向三贤孰愈

谢公：①小者最胜。

设计理由：

【场景二】

魏文帝：（仔细观察，面带好奇）卿面何以汗？

钟毓：②战战惶惶，汗如出浆。

设计理由：

(4)《世说新语》