精品解析：浙江省温州市瑞安市六校2022-2023学年七年级上学期期中语文试题-A4答案卷尾.docxVIP

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2022学年第一学期七年级期中检测语文卷

2022.11

考生须知：1.本卷共四个板块，15小题，共6页，满分100分，考试时间120分钟。

2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

3.答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸相应区域内，答案写在本试题卷上无效。

4.书写与卷面（3分）：全卷书写3分。卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。

诵读经典（18分）

近期，小文将参加校“经典诗文朗诵会”。为此，他邀请你帮忙完成以下准备活动。

活动一：整理诗歌阅读策略

1．理解情感是朗诵前提。为此，小文整理了诗歌阅读策略。请帮他完成以下表格。

赏析角度

古诗文名句

我的发现

品意象

月

床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）

②

①，。（李益《夜上受降城闻笛》）

析技法

虚实结合

③日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操《观沧海》）

由眼前之景而生的联想或想象，往往隐藏着诗人内心感受与情感。

④，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

抓情感

关键词

思乡怀友

⑤我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

抓住直抒胸臆的关键词，是理解诗歌情感的重要方法之一。

⑥，。（马致远《天净沙·秋思》）

小结：正如孔子所说：⑦，。只有边学边思考，学习才能更加高效。

活动二：回顾朗读设计知识

2．小文发现积累的【朗读技能卡】中有错别字，请你帮他订正。

【朗读技能卡】

重音：为了使听众能迅速把握作品内容和思想感情，朗读时要浊重强调某些词或短语。那些最能体现语句目的、最能渲然情感的词或短语，一般是重音所在。朗读时可以通过增大音量、提高音调或重音轻读等方式予以表现。

停连：朗读时声音的休止、中断，属于停钝；那些有标点却不显示中断的地方属于连接。停或连的处理不是随意的，它取绝于情感变化的要求。

（1）“浊重”应改为（2）“渲然”应改为

（3）“停钝”应改为（4）“取绝”应改为

活动三：设计诗歌朗读脚本

3．小文准备朗诵王昌龄的《送魏二》一诗。请你结合对诗歌情感的理解，从重音和停连角度向小文至少各提1点朗读建议。

送魏二①

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆②君遥在潇湘月③，愁听清猿④梦里长。

[注释]①魏二：作者友人。名字及生平均不详。②忆：想象。③潇湘月：一作“湘江上”。潇湘：泛指今湖南一带。④清猿：即猿。因其啼声凄清，故称。

品味经典（26分）

在阅读《朝花夕拾》时，小文所在班级开展了多个专题活动，请你参与并完成任务。

专题一鲁迅笔下的那些人物

4．阅读以下语段，完成各小题。

语段一：

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

语段二：

第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——

“阿妈，恭喜……。”

“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。

语段三：

一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”

(1)请分别写出语段相对应的人物。

“语段一”中的他是；“语段二”中的她是；“语段三”中的她是。

(2)鲁迅善于以语言描写表现人物个性，甚至其对话描写中的标点符号都有着极强的表达效果。请从上述语段画线部分中任选一处，赏析标点符号运用的妙处。

专题二揭开“双重视角”的奥秘

5．借助【阅读提示】展开思考，回答阅读任务单中的问题。

《朝花夕拾》阅读任务单

探究问题：《朝花夕拾》“双重视角”的写法在表达思想感情时有何作用？

研读篇章：《藤野先生》《二十四孝图》

【点击文本】

【语段一】

《藤野先生》节选

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几