《第三单元复习课》名师教学课件 (2).pptxVIP

习作单元：真情流露;;01字词句训练;易错音检测;确乎空虚不禁挪移觉察

叹息徘徊何曾游丝明媚

拨弄念叨停顿晃动耽搁

沉郁漫长惊慌依偎挽回

荒凉赤裸裸翻箱倒柜;一词多义;A.爸爸有个习惯，遇到拿不定主意的事情时总是左右徘徊，不知选择哪个好。

B.她徘徊了许久还是无法做出一个明确的决定。

C.如果再不好好读书，就只能在倒数的名次内徘徊。

;02体会文章表达的情感;但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

;在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？;读句子悟感情;读句子悟感情;读句子悟感情;“我”盼着母亲快点洗完衣服好带“我”出去。这里作者运用了动作描写和心理描写，展示了“我”焦急又执着的心理状态。母亲似乎已经忘了自己的承诺，“我”为了让母亲知道“我”仍然在等着她带“我”出去，便死守在离她最近的地方，“蹲在她身边，看着她洗”，用最无声的行动表达最焦急的心情。;我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。（这个片段表现了“我”怎样的心情？为什么不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线和声音？）;读句子悟感情;总结方法;03学会表真情;人物：“我”（陈小允）张先生爸爸

“我”的同学

事件：陈小允将要离开祖国，用几件事展现

了他对学习语文的态度的转变。

情感：表达了陈小允对祖国语言及祖国的热

爱之情。;例文是怎样写出这种情感的变化的??;难过、感动;叙事中插入内心独白;《阳光的两种用法》;感悟作者抒发的情感;总结表达情感的方法;结合自己的生活经历，选择感受最深的情感体验，思考是什么事情使自己产生了这种感受，明确中心。;理清思路，列写作提纲。;习作指导;04真题演练;填空;2.朱自清先生在《匆匆》一文中写道：“洗手的时候，__________________；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，”。同学们，曾几何时，我们也有过这样的感觉：________的时候，日子；_______的时候，日子。;习作题;PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/

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