《微积分（第4版）》 教案 3.1导数的概念.docx

探究分析概括

探究

分析

概括

一、教学目标

识知目标

理解导数的概念及其几何意义，了解函数的可导性与连续性的关系；了解导数作为变化率的实际意义，会用导数表达一些变化率.

能力目标

通过对导数概念产生的背景问题分析和探究，使学生感受导数概念产生的过程，提高学生分析归纳、抽象概括、数学表达能力.通过将实际问题表述为变化率模型的论述提高学生构建变化率模型的能力.

二、教学重点与难点

重点：导数概念的形成与导数概念.处理方法是通过对瞬时速度、平面曲线切线斜率的分析，把握匀与变、直与曲之间的辩证关系及其极限方法.

难点：导数概念的内涵与导数表达式的结构特征.三、教学方法、教学手段和教学思想

教学方法：问题探究式教学为主，通过对导数背景问题速度与斜率的分析、探究，概括抽象出导数概念，使学生感受到导数概念形成中的认知、体验、构建过程，让学生参与到教学活动中来，提高能力，使学习处于问题探究和辨析思考学习气氛中.

教学手段：利用多媒体课件辅助教学.

教学思想：渗透辩证思维、极限转化思想.四、教学基本流程

开始导引（背景）

开始

导引（背景）

斜率问题

速度问题

模型应用归纳总结

模型应用

归纳总结

导数概念

巩固练习

概念深化

布置作业

五、教学过程

教学

环节

教学内容

师生活动

设计意图

问题

提出

一、导数概念产生的历史背景

教师讲解论述（课件）

提出两类问题

创设问题情境，激发学生的求

知欲望

问题探究

二、速度与切线问题

1.变速直线运动的瞬时速度解决问题的思想方法

自由落体运动的瞬时速度瞬时速度的数学表述

2.平面曲线的切线斜率

解决问题的思想方法切线斜率的数学表述

教师引导学生从平均速度出发，寻求解决问题的思路和方法；

学生计算自由落体运动瞬时速度；师生概括瞬时速度的数学表述；

教师启发讲解，师生互动思维，解决平面曲线的切线斜率问题.

采取探究式教学方式，让学生体验数学发现和创造的历程，提高分析问题解决问题能力.

突出两类问题的数学结构

概念形成

三、导数的概念导数的定义

f(x)=limf(x+Δx)?f(x)

Δx→0 Δx

师生归纳概括，用数学语言表述导数概念（课件）

通过抽象概括提炼出问题的数量结构特征，提高抽象概括和数学表达能力

概念深化

1.左、右导数

导数存在的充要条件

2.可导与连续关系

教师讲解（课件）

明确概念属性，把握导数模型结构特征，揭示概念内涵与外延，促进概念的深化，把握教

学重点

模型应用

四、函数变化率

1.常见变化率

2.变化率模型举例

学生研究探索（课件）

将导数应用到实际问题，培养变化率模型应用能力

概念巩固

五、导数计算举例与练习例1求基本初等函数的导数

例2切线问题

例3可导性讨论

教师讲解与学生练习相结合

通过例题分析、练习训练巩固、消化教学内容

归纳

总结

六、归纳总结

主要知识点，内容结构

教师引导学生归纳总结

把握教学内容结构，形成整体

认识

问题延伸

七、思考与研究

1.变速直线运动的加速度与速度的关系如何？

2.观察函数y=sinx曲线的切线

与单调性最值之间关系？

学生自主探索与研究，深化对知识的理解

引导问题的发展，扩展思维

布置

作业

书面作业

阅读作业

教师布置作业，学生课下练习

巩固知识，反馈教学，

提升认识

教案：3-1导数概念

教案：3-1导数概念

教学内容

设计说明

第三章导数与微分

通过微分学产生的历史背景及核心问题的描述使学生感受微分学源于实际。

注意强调匀速与变速、特殊与一般之间关系的转换与思考方式.

重点把握以匀代变，近似与精确之间的辩证关系

? 导数与微分是微积分中两个最基本的概念.本讲我们从微积分产生的历史背景

出发，通过对两类最典型问题的分析与研究建立导数概念.

?第一节 导数的概念

? 一、导数概念产生的历史背景

? 十七世纪随着社会的发展和进步，实际生产和自然科学向数学提出了一系列与

运动变化相关的新问题，在这些问题中有两类最典型的问题.

? 1.速度问题 求变速直线运动物体的速度与加速度.如：已知变速直线运动物体

在某段时间内经过的路程求物体在任意时刻的速度与加速度.

? 2.切线问题 求某一曲线在任一点处的切线（斜率）.如：光线在曲面上的反射

角问题；运动物体在其运动轨迹上的运动方向问题.

??这两类问题尽管内容和提法不同，但从思想方法上看都有一个共同的特征就是

研究变量的变化程度及其相互关系.

? 二、速度与切线问题

? 1.变速直线运动的速度

路程

平均速度

瞬时速度

匀速

s=vt

v=Δs=v(常数）

Δt

v=v=s

运动

t

s=1gt2

v=Δs=gt+1gΔt

v