2024年中班语言游戏教案3篇《会爆炸的苹果》含反思.docxVIP

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2024年中班语言游戏教案3篇《会爆炸的苹果》含反思

中班语言嬉戏教案3篇《会爆炸的苹果》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能主动动脑，大胆地想象故事的发展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，诚恳和善的孩子，快来看看幼儿园中班语言嬉戏教案3篇《会爆炸的苹果》含反思教案吧。

教案一

1、初步理解故事的情节和人物形象的特点。

2、能主动动脑，大胆地想象故事的发展。

3、懂得要做一个爱劳动，诚恳和善的孩子。

4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

5、引导幼儿细致视察画面，激发幼儿的想象力。

课件;一盘切好的苹果，牙签;音乐《劳动最光荣》。

(一)品尝水果，引发幼儿的爱好，引出故事。

1、品尝水果：尝一尝，是什么水果?你吃过会爆炸的苹果吗?

2、老师：小猪听说狐狸种了一棵苹果树，它的苹果会爆炸，你们信吗?这是怎么回事呢?我们一起去看看，原委发生了什么事情?

(二)倾听故事，采纳片段观赏和提问的方式，引导幼儿大胆想象故事的发展。

1、片段1、2：

(1)狐狸看到苹果树怎样说的?

(2)小猪同意了吗?它是怎么说的?

(3)狐狸会甘心吗?它会怎样做?

2、片段3：

(1)狐狸用什么做了假的苹果?

(2)狐狸为什么要弄假的苹果?

(3)小猪会上当吗?为什么?

3、片段4、5：

(1)假苹果看上去跟真的有什么区分?有什么相同的地方?

(2)小鸟揭穿了狐狸的骗局，小猪会怎样做?

(3)狐狸会怎样做呢?

(三)完整观赏故事，进一步理解故事内容和人物特点。

提问：

1、故事的名字叫什么?故事里有谁?

2、故事讲了一件什么事情?

3、你最喜爱故事里的谁?为什么?

(四)迁移生活阅历，探讨：假如你想吃小熊的苹果，你会怎样做呢?

(五)结束活动。

春天到了，小猪又要种苹果树了，我们一起去帮忙吧!(伴随着音乐《劳动最光荣》结束活动)。

教案二

1、理解童话的情节，知道小猪勤劳忠厚，狐狸狡猾、懒散。

2、通过倾听故事及探讨的方式，尝试依据故事情节的发展续编故事。

3、知道通过劳动才能获得自己想要得东西。

1、又红有大的美丽苹果。

2、幼儿有将气球弄爆的阅历。

3、小猪、狐狸、小鸟的头饰若干。

4、课件：《会爆炸的苹果》。

1、引发幼儿对自己有阅历的回忆，引起幼儿听故事的爱好。

老师：你们喜爱吃什么水果?

当有孩子说到苹果时，出示实物苹果，然后又拿出了一个红色的气球，让小挚友发挥自己的想象，苹果和气球有什么相同的地方，有什么不同的地方。

当小挚友们回答后，老师：小挚友们都知道苹果很好吃，有一只小猪和一个狐狸都喜爱吃苹果，可是他们的家里没有苹果，你们猜他们会怎么办?这只又懒又馋的小狐狸，他的苹果却是会爆炸的，你想知道是怎么回事吗?请听故事《会爆炸的苹果》

2、观看课件，让幼儿初步了解故事内容

师：是谁种了苹果树?秋天到了，苹果树怎么样了?

师：狐狸望见了苹果，对小猪说了什么?小猪又是怎么回答的?

师：狐狸种苹果树了吗?它用什么做了苹果?它跑去对小猪说了什么?(说明什么是新奇)

师：狐狸为什么很神气?它神气的样子可以用一个什么词语来形容?

3、幼儿扮演角色，体验故事中人物的心理。

请幼儿自愿戴上小猪、狐狸、小鸟的头饰，边看故事，边学说故事中人物的对话。

老师提出问题，引发探讨：小猪和狐狸都想吃苹果，小猪是怎么做的?狐狸又是怎么做的?

师：他们谁勤劳?你喜爱谁?为什么?

老师小结：应当通过自己的劳动来获得我们想要得东西，而不是用欺瞒的手段。

4、老师和幼儿共同讲解并描述故事前半段，启发幼儿续编故事情节，利用教学课件再次讲故事。

幼儿探讨：小猪会上当吗?他怎样才能发觉苹果是假的呢?

老师引导幼儿以两种主线来续编故事：一种是小猪自己发觉的，一种是