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(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业2.2.2环境影响生物的生存
一.选择题(共10小题)
1.白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物,叫披发虫.它能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分,供白蚁吸收,白蚁和披发虫的关系是()
A.寄生 B.共生 C.竞争 D.捕食
2.《归园田居》中“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的哪种关系呢?()
A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.寄生关系
3.下列诗句中能体现生物因素作用的是()
A.西湖春色归,春水绿于染
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
C.种豆南山下,草盛豆苗稀
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
4.“螳螂捕蝉,黄雀在后”说明了生物之间存在着斗争关系,这句话中影响螳螂生活的生物因素有()
A.蝉、黄雀
B.蝉、黄雀和其他螳螂
C.树、蝉、黄雀和其他螳螂
D.树、蝉、黄雀、其他螳螂和水、阳光等
5.在生活中我们常常看到许多蚂蚁一起向一只大型昆虫进攻,捕猎成功后一起把它搬运到巢穴中,蚂蚁间的关系属于()
A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.共生关系
6.下列哪项是竞争关系?()
A.牛和羊 B.狐狸和野兔
C.七星瓢虫与蚜虫 D.蜜蜂与蜜蜂
7.“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的生物关系是()
A.竞争 B.互助 C.寄生 D.捕食
8.下列属于寄生现象的是()
A.寄居蟹生活在死亡的贝壳里面
B.蛔虫生活在人体的小肠中吸收营养物质
C.葡萄藤缠绕在梧桐树上
D.蚂蚁借机趴在过往的动物身上
9.深海中一般没有绿色植物,这是因为缺少()
A.温度 B.水 C.空气 D.光
10.“冬春雨水贵似油,莫让一滴白白流”这句农谚说的是下列哪种非生物因素会对农作物生长的影响()
A.温度 B.水分 C.阳光 D.土壤
(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业2.2.2环境影响生物的生存
参考答案与试题解析
一.选择题(共10小题)
1.白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物,叫披发虫.它能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分,供白蚁吸收,白蚁和披发虫的关系是()
A.寄生 B.共生 C.竞争 D.捕食
【考点】生物和生物之间有密切的联系.
【答案】B
【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入.
【解答】解:生物因素对生物的影响:自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响,即生物因素对生物的影响,也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。拨发虫能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分,供白蚁吸收;白蚁为拨发虫提供了生活场所,二者生活在一起对彼此双方都有利,一旦分开都不能很好的生活,因此属于共生关系。
故选:B。
【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系.
2.《归园田居》中“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的哪种关系呢?()
A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.寄生关系
【考点】生物和生物之间有密切的联系.
【答案】A
【分析】生物之间的关系包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
【解答】解:草盛,即草多了,草吸收的水、无机盐就多;草还挤占豆苗的生存空间,遮挡阳光影响豆苗的光合作用,导致豆苗生长缓慢,因此才有了“种豆南山下,草盛豆苗稀”景象。豆苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系;故A正确。
故选:A。
【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
3.下列诗句中能体现生物因素作用的是()
A.西湖春色归,春水绿于染
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
C.种豆南山下,草盛豆苗稀
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
【考点】环境对生物的影响.
【答案】C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解:A、藻类植物大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,春天,温度适宜,水中的藻类植物就会大量繁殖,漂浮在江水、湖水中,使得水呈现出绿色,体现了非生物因素温度对生物影响,A不符合题意。
B、“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,意思是春天温度升高,鸭子开始下水游泳,体现了非生物因素对生物影响,B不符合题意。
C、豆苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的
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