（培优篇）2023-2024学年下学期初中生物人教版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换.doc

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

（培优篇）2023-2024学年下学期初中生物人教版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换

一．选择题（共8小题）

1．血液循环过程中，将静脉血变成动脉血的部位是（）

A．肺动脉 B．心脏

C．肺部毛细血管 D．组织处的毛细血管

2．人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的变化是（）

A．氧和二氧化碳含量都不变

B．氧含量减少，二氧化碳含量增加

C．氧和二氧化碳含量都减少

D．氧含量增加，二氧化碳含量减少

3．人呼吸时，呼出的气体成分是（）

A．不含氧气 B．全部是二氧化碳

C．二氧化碳有所增加 D．不含氮气

4．当膈顶下降时，外界、肺泡、气管处的气压大小是（）

A．气管＞肺泡＞外界 B．外界＞肺泡＞气管

C．外界＞气管＞肺泡 D．肺泡＞气管＞外界

5．当胸廓容积缩小时，气体流动的方向是（）

A．外界气体进入肺

B．肺内气体全部排出体外

C．肺内部分气体排出体外

D．内外气体暂时保持平衡，不流动

6．如图所示是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（）

A．装置中编号3模拟肺

B．装置中编号1模拟食道

C．手向下拉4，小气球2变小

D．手向下拉4，模拟吸气过程

7．血液流经某个部位后静脉血变为动脉血，该部位是（）

A．全身血管

B．组织细胞间的毛细血管

C．肺泡周围的毛细血管

D．肺静脉

8．如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（）

A．氧气 B．二氧化碳 C．营养物质 D．代谢废物

二．实验探究题（共1小题）

9．如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答下列问题。

（1）图1所示的实验装置中，序号模拟人体的膈，序号模拟人体的胸廓。

（2）图2模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的径增大。

（3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和径的变化。

三．解答题（共1小题）

10．如图中，图一是模拟人体腔内膈肌运动的示意图，其中①②分别表示膈肌不同的状态；图二是人体内气体交换过程的示意图。请回答下列问题。

（1）图一中，当学生正在进行800米长跑时，在膈肌由②变化到①过程中，肋间肌的状态是，肺内气压外界大气压。与平静呼吸相比，深呼吸时膈肌①与②之间的距离会变（填“大”或“小”），这种变化的意义是。

（2）图二中，呼吸过程中a和b表示的气体分别是、，该处的气体交换利用的是的原理。

（3）重症新冠肺炎容易导致肺内积液，从而使图二中之间的气体交换受阻，导致人体缺氧。

（培优篇）2023-2024学年下学期初中生物人教版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．血液循环过程中，将静脉血变成动脉血的部位是（）

A．肺动脉 B．心脏

C．肺部毛细血管 D．组织处的毛细血管

【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。

【解答】解：血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血；血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管（包括肾脏、肝脏和心脏）时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液由动脉血变成了静脉血。如图所示：

故选：C。

【点评】血液循环过程中，血液流经肺部毛细血管时由静脉血变成了动脉血，血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，由动脉血变成了静脉血。

2．人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的变化是（）

A．氧和二氧化碳含量都不变

B．氧含量减少，二氧化碳含量增加

C．氧和二氧化碳含量都减少

D．氧含量增加，二氧化碳含量减少

【分析】人体呼出的气体与环境中气体成分比较：

气体成分

吸入气体（%）

呼出气体（%）

氮气

78

78

氧气

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他气体

0.9

0.9

呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是二氧化碳含量增加、氧气含量减少。

【解答】解：呼出的气体成分的“变化”，即将呼出的气体同吸入的气体从“组