第八节　对数函数 -2025年高考数学一轮复习讲练测.docx

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第八节对数函数

课程目标

课程目标

1.通过具体实例，了解对数函数的概念；能用描点法或借助计算工具画出具体对数函数的图象，探索并了解对数函数的单调性与特殊点.

2.知道对数函数y＝logax与指数函数y＝ax互为反函数（a＞0，且a≠1）.

基础知识

基础知识

1.对数函数

（1）定义：函数y＝logax（a＞0，且a≠1）叫做对数函数，其中x是自变量，定义域是.

提醒对数函数y＝logax的3个特征：①底数a＞0，且a≠1；②自变量x＞0；③系数为1.

（2）图象与性质

底数

a＞1

0＜a＜1

图象

性质

定义域：

值域：R

图象过定点，即恒有loga1＝0

当x＞1时，恒有y＞0；当0＜x＜1时，恒有y＜0

当x＞1时，恒有y＜0；当0＜x＜1时，恒有y＞0

在（0，＋∞）上是

在（0，＋∞）上是

提醒当对数函数的底数a的大小不确定时，需分a＞1和0＜a＜1两种情况进行讨论.

2.反函数

（1）指数函数y＝ax（a＞0，且a≠1）与对数函数y＝logax（a＞0，且a≠1）互为反函数，它们的定义域与值域正好互换；

（2）y＝ax与y＝logax的函数图象关于对称.

课前自测

课前自测

1.判断正误.（正确的画“√”，错误的画“×”）

（1）函数y＝log2（x＋1）是对数函数.（）

（2）函数y＝ln1+x1－x与y＝ln（1＋x）－ln（1－x）的定义域相同

（3）函数y＝log2x与y＝log121x的图象重合

2.已知实数a＝log32，b＝log2π，c＝log210，则有（）

A.a＜b＜c B.a＜c＜b

C.c＜a＜b D.c＜b＜a

3.函数y＝log2（x＋1）的图象大致是（）

4.（2024·信阳模拟）函数f（x）＝ln（x－1

常用结论

1.函数y＝logax与y＝log1ax（a＞0，且a≠1）的图象关于x

2.对数函数y＝logax（a＞0，且a≠1）的图象过定点（1，0），且过点（a，1），（1a，－1），函数图象只在第一、四象限

3.对数函数的图象与底数大小的比较：如图，作直线y＝1，则该直线与四个函数图象交点的横坐标为相应的底数.故0＜c＜d＜1＜a＜b.由此我们可得到以下规律：在第一象限内从左到右底数逐渐增大.

结论应用

1.如图所示，关于三个对数函数的图象，下列选项正确的是（）

A.0＜c＜b＜1＜a B.0＜b＜c＜1＜a

C.1＜b＜c＜a D.1＜c＜b＜a

2.函数y＝loga（x－1）＋2（a＞0，且a≠1）的图象恒过定点.

聚焦考点课堂演练

聚焦考点课堂演练

考点1

考点1对数函数的图象及应用

【例1】（1）函数y＝logax与y＝－x＋a在同一平面直角坐标系中的图象可能是（）

（2）已知函数f（x）＝｜log2x｜，实数a，b满足0＜a＜b，且f（a）＝f（b），若f（x）在[a2，b]上的最大值为2，则1a＋b＝

方法技巧

利用对数函数的图象解决的两类问题及技巧

（1）对一些可通过平移、对称变换作出其图象的对数型函数，在求解其单调性（单调区间）、值域（最值）、零点时，常利用数形结合思想；

（2）对一些对数型方程、不等式问题常转化为相应的函数图象问题，利用数形结合法求解.

跟踪训练

1.已知f（x）＝a－x，g（x）＝logax，且f（2）·g（2）＞0，则函数f（x）与g（x）的图象是（）

2.已知函数f（x）＝log2x，x0，3x，x≤0，关于x的方程f（x

考点2

考点2对数函数的性质及应用

考向1比较对数式的大小

【例2】（1）已知实数a＝log23，b＝log1312，c＝log312

A.a＞b＞c B.a＞c＞b

C.b＞c＞a D.c＞b＞a

（2）已知0＜1b＜a＜1，则logba，logab，loga1b，－1，1，0的大小关系是.（用“＜”

方法技巧

比较对数式大小的常见类型及解题方法

考向2解对数方程或不等式

【例3】（必修第一册第141页12题改编）若loga4＜1，则a的取值范围为.

变式

若loga（a2＋1）＜loga（2a）＜0，则a的取值范围是（）

A.（0，1） B.（0，12

C.（12，1） D.（0，1）∪（1

方法技巧

求解对数不等式的两种类型及方法

（1）logax＞logab：借助y＝logax的单调性求解，如果a的取值不确定，需分a＞1与0＜a＜1两种情况讨论；

（2）logax＞b：需先将b化为以a为底的对数式的形式，再借助y＝lo