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专业技术人员知识创造与经营练习答案
一、单选题:
1:公共知识是不受()保护的。A、法律B、国家C、政府D、知识产权答案:
D
2:究竟何为“()”,人类似乎并不存在根本的认识上的冲突,那就是“增进人类福祉、和平
发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。A、真理B、准则
C、大善D、大道答案:C
3:在将外在的标准化的知识内化于心,变为“属于自己的知识”时,一定是()的。A、
一样B、不一样C、相似D、相同答案:B
4:需要指出的是,你和谁在一起并不能狭隘地理解为“()的在一起”,更深刻的在一起的
意义是指“神交”,你不可能与孔子在一起,但你可以与他的思想在一起,这是知识创造最
具影响力的地方。A、住B、物理上的、生物学上C、生活D、学习答案:B
5:如果说,人类对茫茫宇宙的认知,永远没有完结,认知也非常有限,需要人类去探索,
那么,人类对自身发展认知的()就更加紧迫和极具挑战。A、知识B、了解C、把
握D、学习答案:A
6:创造的基本特征是(),而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的,是其他“有”
的基础。A、发明B、创新C、无中生有D、新发现答案:C
7:知识创造和经营的未来根本上是要追求“()”,也是知识最根本的要求和出发点。A、
大善B、盈利C、商业价值D、好奇心的满足答案:A
8:一些伪命题所创造的知识就是(),那些造假而来的知识更是伪知识。A、骗人的B、
造假C、伪知识D、谎言答案:C
9:与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识()。A、工
作B、职业C、岗位D、行业答案:B
10:知识的体系是以‘大道’为出发点,‘认知’为基础,根据所认知的对象,建立的基础
理论、专业理论、()”是有关知识定义的重要命题之三。A、应用知识和技能B、应
用知识C、操作技能D、经验总结答案:A
11:要警惕“知识过度()化所带来的危险。A、专业B、商品C、娱乐D、老
答案:B
12:可验证()必须你自己亲自验证。A、就是B、要求C、只能是D、不等于
答案:D
13:知识创造与经营的价值可以从()、科学——人文、利己——利他等维度判断。A、
商业——公益B、经营——非经营C、有益——有害D、好奇心——探险答案:A
14:不能违背基本道德准则,利用知识或者信息不对称而谋取()利益。A、正当B、
合法C、个人D、不正当答案:D
15:()在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。A、行业协会B、政府C、市
场D、企业答案:A
16:在科学——人文价值不平衡时,()是基础和前提,人文价值是基本价值判断。A、
科学B、人文C、真理D、客观规律答案:A
17:盲目信仰而不探究其内在的()是伪知识的一大特征。A、科学性B、规律C、
关系D、核心答案:A
18:经营知识的背后是对()的判断和追求。A、价值B、利润C、功利D、目
的答案:A
19:知识创造中,()的引领是基础和方向。方向对了,才能使知识创造和经营之路正确,才
能获得真知。A、领导B、组织C、价值观D、市场答案:C
20:大量的事实表明,知识创造的源头往往来自(),来自“此时此地此景”中的个人,虽
然“此时此地此景”中的个人不止一个,但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运
儿了。A、个人B、集体C、领导D、团队答案:A
21:()对知识创造的影响很多。所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中介。组
织环境包括很多,有制度、文化、行业发展、技术特征等等。A、环境B、外因C、
组织氛围D、制度答案:C
22:在知识社会中的企业,其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业,这些变
化会深深地影响()的变化。A、职业B、生活C、收入D
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