中班早阅小青蛙和荷花教案.docVIP

?中班早阅《小青蛙和荷花》教案

一、教学目标：

1.了解故事内容，感知小青蛙和荷花的友谊。

2.能够正确地朗读故事，丰富词汇量。

3.培养幼儿热爱大自然、珍惜友谊的情感。

二、教学重点与难点：

重点：

1.感知故事内容，理解小青蛙和荷花的友谊。

2.能够独立朗读故事，表达自己对故事的理解。

难点：

1.丰富词汇量，运用故事中的词语。

2.培养幼儿的想象力，体会友谊的情感。

三、教学准备：

1.故事课件：《小青蛙和荷花》。

2.荷花、小青蛙手偶道具。

3.画纸、画笔，供幼儿绘画使用。

四、教学过程：

1.导入：

教师出示荷花、小青蛙手偶，引起幼儿兴趣。

提问：你们认识这是谁呢？它们之间有什么故事呢？

2.教师讲述故事，幼儿倾听。

讲述故事《小青蛙和荷花》，引导幼儿关注故事情节，感知小青蛙和荷花的友谊。

3.幼儿复述故事，巩固记忆。

教师引导幼儿复述故事，加深对故事内容的理解。

4.活动延伸：

幼儿分组讨论，画出自己最喜欢的故事情节。

教师巡回指导，与幼儿互动交流。

五、作业布置：

1.回家后，与家长分享故事内容，讲述小青蛙和荷花的友谊。

2.家长协助幼儿运用故事中的词语，进行家庭互动活动。

六、教学策略：

1.情境教学：通过故事课件和手偶道具，营造生动的故事情境，激发幼儿的学习兴趣。

2.互动讨论：引导幼儿积极参与课堂讨论，提高他们的表达能力和交流技巧。

3.绘画活动：鼓励幼儿通过绘画来表达自己对故事的理解，培养他们的艺术创造力。

4.家庭作业：将学习延伸到家庭，加强亲子互动，提高幼儿的学习积极性。

七、教学评价：

1.课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和绘画活动等。

2.故事理解：评估幼儿对故事内容的理解程度，包括故事情节的记忆和情感的体会。

3.家庭作业完成情况：检查幼儿在家庭中的学习表现，以及家长对幼儿学习的支持和参与程度。

八、教学反馈：

1.课堂反馈：在课后与幼儿进行简要交流，了解他们对课堂学习的感受和意见。

2.家长沟通：通过与家长的交流，了解幼儿在家庭中的学习情况和家长的意见和建议。

3.教学调整：根据幼儿的反馈和家庭沟通的情况，对教案进行必要的调整和改进。

九、教学拓展：

1.自然界中的友谊：引导幼儿探讨自然界中其他动植物之间的友谊，扩展幼儿的知识视野。

2.友谊主题故事：推荐与友谊主题相关的儿童读物，鼓励幼儿自主阅读，培养他们的阅读兴趣。

3.友谊实践活动：组织幼儿参与友谊主题活动，如团队合作游戏，培养他们的社交能力和团队合作精神。

通过本教案的实施，希望幼儿能够：

1.理解并珍惜友谊，学会关爱他人。

2.增强语言表达能力和想象力，提升艺术创造力。

4.增强对自然环境的认识和热爱，培养保护生态环境的意识。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对故事内容的理解和情感的体会，以及他们在朗读和表达方面的能力提升。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿对故事情节的记忆和理解，以及他们在朗读和表达方面的能力提升。难点关注幼儿对故事中友谊情感的体会和词汇量的丰富。

三、教学准备：

重点关注故事课件的制作和荷花、小青蛙手偶道具的准备，确保教学资源的充足和生动性。

四、教学过程：

重点关注幼儿在导入阶段的兴趣引发，故事复述环节的理解巩固，以及活动延伸环节的创造力和想象力的培养。

五、教学策略：

重点关注情境教学的创设，互动讨论的引导，绘画活动的鼓励，以及家庭作业的布置与反馈。

六、教学评价：

重点关注幼儿在课堂上的参与情况和故事理解程度，以及家庭作业完成情况的评估。

七、教学反馈：

重点关注幼儿的课堂反馈和家庭沟通的情况，以及根据反馈对教学进行调整和改进的需要。

八、教学拓展：

重点关注自然界中友谊的探讨，友谊主题故事的推荐，以及友谊实践活动的组织。

重点关注幼儿在教学过程中的综合素质提升，包括友谊的理解和珍惜，语言表达和想象力的增强，艺术创造力的提升，以及对自然环境的认识和热爱。