（新上海牛津版）英语二年级上册教学案.docx

二年级英语第一学期教案

学生基本情况分析及改进教学的具体措施

学生基本情况分析：

二（1）、二（2）班共有61名学生，有了一定的词汇积累和简单的用语。对于问候的句型也了解了不少，基础较好的学生掌握的熟练程度也比较高。根据学生的学习能力，鼓励学生表达多样化，使用变化的句子结构。其中学生思维比较活跃的，能够在课堂中大胆、积极的参与教学。游戏环节和教师的鼓励很容易带动学生的学习情绪，所以要充分调动学生的积极性。在课堂中，对子活动和小组活动，多数学生能互相交流意见，能结合新旧知识进行语言的输出，对于少数发言不积极的学生需要进行鼓励和提示，使学生有信心说出自己的本领，并尽量表达完整的意思。

?

改进教学的具体措施：

1．培养良好的行为习惯、学习习惯。要求学生当天作业当天完成，不得拖欠。对一些学习困难生，注重抓他们的基础知识，培养学习兴趣，每一课的知识点当堂消化巩固，从开学第一天起就提出明确的学习目标，树立学习信心。

2．对学有余力的学生，进行适当拓展：在掌握本册内容的基础上，适当加深难度和广度；结合学生实际，穿插其它教材中的知识，鼓励他们多看英语课外小作品，提高阅读、分析能力。

3．精心备好每一堂课，把握好每堂课的重难点，把先进的教学理念带近课堂，采用形式多样符合高年级学生年龄特点的各种游戏、竞赛等授课形式，激发学生的积极性，在课堂中注重学生的操练和能力的发展，切实提高课堂35分钟的效率。

4．对于几个特差的学生，从思想、行为和习惯上逐步引导、转化他们，用教师真挚的爱心来感化他们，热情、耐心地辅导他们，及时帮他们补习以前拉下的功课，帮助他们改进学习方法，看到点滴进步及时给以肯定和表扬，不断增强他们的自尊心和自信心。

5．取得家长的配合和支持，及时与家长联系，了解学生在家的情况，向家长讲情学习的重要性，希望家长积极配合。

小学英语2A英语教学进度

时间（周次）

I

II

III

19。1—9。5

M1UI(1)

(2)

(3)

29。8—9。12

M1U2(1)

(2)

(3)

39。15—9。19

M1U3(1)

(2)

(3)

9。22—9。30

Rev1M1

Rev2M1

M1-TEST

510。1—10。7

国庆休息

国庆休息

国庆休息

610。8—10。10

M2U1(1)

(2)

(3)

710。13—10。17

M2U2(1)

(2)

(3)

810。20—10。24

M2U3(1)

(2)

(3)

910。27—10。31

Rev1M1

Rev2M1

M2-TEST

1011。3—11。7

MID-REV1

MID-REV2

Mid-test

1111。10—11。14

M3UI(1)

(2)

(3)

1211。17—11。21

M3U2(1)

(2)

(3)

1311。24—11。28

M3U3(1)

(2)

(3)

1412。1—12。5

Rev1M3

Rev2M3

M3-TEST

1512。8—12。12

M4UI(1)

(2)

(3)

1612。15—12。19

M4U2(1)

(2)

(3)

1712。22—12。26

M4U3(1)

(2)

(3)

1812。29—1。2

Rev1M4

Rev2M4

M4-TEST

191。4—1。9

Final-rev(1)

Final-rev(2)

Final-rev(3)

201。11—1。16

OxfordEnglish2A

M1U1(1)

Aims

Tolearnthefollowingwords,e.g,afternoon,evening,night,morning.

Teachingfocus

Togreettheothers,e.g.,Good….

TeachingAids

media,mask,cards,etc.

Procedures

Step

Teachersactivities

Studentsactivities

Purpose

Pre-task

preparation

1.Singasong.

2.Sayarhyme.

1.

Singasong.

2.Sayarhyme.

利用歌曲，让学生进入学习状态。

While-taskprocedure

1.Toteach:afternoon

(1)Toelicit:

T:Goodafternoon,b