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2024年幼儿园大班户外游戏教案《马兰花开》含反思
大班户外嬉戏教案《马兰花开》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中,让幼儿遵守嬉戏规则,对发出的口令能灵敏地作出反应,能用肢体语言表现花的姿态,体验合作嬉戏的欢乐,进一步提高幼儿的语言表达实力,快来看看幼儿园大班户外嬉戏《马兰花开》含反思教案吧。
活动目标:
1、能用肢体语言表现花的姿态,体验合作嬉戏的欢乐。
2、遵守嬉戏规则,对发出的口令能灵敏地作出反应。
3、进一步提高幼儿的语言表达实力。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
5、培育幼儿的自信念,正确对待输赢,有良好的心理素养。
活动打算:
用绳子围一个大圆圈,《马兰花》音乐
活动过程:
一:活动身体:
听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢,激发幼儿玩嬉戏的爱好。
二、嬉戏《马兰花开》:
让幼儿先在绳内围城一个圈,老师在圈中讲解并描述嬉戏玩法:
1、全体幼儿围成一个圆圈,手拉手边念儿歌边向右手方向走。
2、念儿歌:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你立刻就开花。
3、当念到:请你立刻就开花。!.快思.教案网!幼儿问:几瓣花?老师回答:times;瓣花。幼儿快速反应,相应数量的幼儿抱在一起。
4、数量不符或没有刚好找到同伴的幼儿就要表演一个节目,嬉戏重新起先。
集体嬉戏:马兰花开
师幼一起玩嬉戏《马兰花开》:
在玩嬉戏的过程中,老师可以先说儿歌,三遍后师幼一起说儿歌,等幼儿能够娴熟说儿歌后,让幼儿自己说儿歌,
互换角色,也可以是幼儿与幼儿之间进行嬉戏。
三、创编儿歌、接着嬉戏:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,()在说话,请你立刻就开花。
活动反思:
通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。本活动适合本班幼儿的年龄特征,孩子们对此嬉戏非常的感爱好,个别幼儿参加不主动,是在集体教学中有点照看不全面。嬉戏有点反复了,失去了嬉戏的爱好性。
小百科:马兰花根茎叶粗大,须根稠密发达,长度可达1米以上,呈伞状分布。
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